Flerspråkighet i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares skildringar av arbetet med flerspråkiga barn i förskolan.
I studien undersöktes förskollärares skildringar av arbetet med flerspråkiga barn i förskolan. Vi tog inspiration från socialkonstruktivismen och det sociokulturella perspektivet. Studiens metod genomfördes utifrån semistrukturerade intervjuer och empirin analyserades utifrån kvalitativ inn...
Main Authors: | Medved, Therese, Davidsson, Moa |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-45846 |
Similar Items
-
Flerspråkighet : -En intervjustudie om hur förskollärare arbetar med att utveckla flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan
by: Cömert, Nur, et al.
Published: (2021) -
Flerspråkiga barns språkutveckling : Förskollärares perspektiv på hur flerspråkiga barn kan få stöd i sin språkutveckling i förskolan
by: Ismael, Lorin, et al.
Published: (2021) -
Flerspråkighet i förskolan : Strategier, utmaningar och fördelar utifrån förskollärares synsätt
by: Karlsson, Amanda, et al.
Published: (2021) -
Pedagogiska metoder för att främja flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan
by: Hasan, Sirood, et al.
Published: (2021) -
Flerspråkighet i förskolan : Pedagogers synsätt på flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan
by: Andersson, Alexzandra, et al.
Published: (2015)