Modersmålsundervisningens styrdokument för grundskolan - en jämförelse mellan tre kommuners tolkning av skollagen, skolförordningen och läroplanen.
Main Author: | Andersson, Johanna |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-10945 |
Similar Items
-
”ain’t gonna happen” : En kvalitativ studie av lärares syn på funktionell tvåspråkighet i samiska i tre olika skolformer
by: Skum, Linn
Published: (2015) -
Då - nu - sedan? Lärarnas tolkning av historiemedvetande : En kvalitativ undersökning baserad på samtalsintervjuer med lärare i år 4-9
by: Abrahamsson, Fredrik
Published: (2011) -
Modersmålsundervisningens och studiehandledningens betydelse för flerspråkiga elevers skolprestationer
by: Ivanova, Oxana
Published: (2012) -
Fritids som uppdrag - Uppdrag som fritid : En studie om samspel och tolkning av fritidshemmets uppdrag
by: Myrtenblad, Niklas
Published: (2015) -
Modersmålsundervisningens betydelse för andraspråkselevers kunskapsutveckling
by: Dautovic, Ajla, et al.
Published: (2008)