Pedagogiska hjälpmedel för barn med koncentrationssvårigheter : en undersökning om vilka material/hjälpmedel som finns till hjälp för barn och pedagoger i förskolan

• Main Author: Wedin Bergström, Teres
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap 2012
• Subjects: ADHD; Autism; hjälpmedel; material; uppmärksamhetsstörning
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11703

Sammanfattning: Syfte och frågeställningar Syftet med denna undersökning är att undersöka vilka material/ hjälpmedel som används för att hjälpa barnen med koncentrationssvårigheter i förskolorna och att undersöka vilka för- och nackdelar pedagogerna ser med materialet/ hjälpmedel. Metod För att undersöka vilka material/verktyg som finns i verksamheterna gjordes en webbenkät. Webbenkäten korsanalyserades med en intervju som gjordes i en särskoleverksamhet. Resultat Resultatet av enkäten visade att pedagogerna använde olika färdiga material samt egenutvecklat material. Det positiva som framkom var att alla barn oavsett behov gynnades av att arbeta med materialet. Det negativa var att pedagogerna ansåg att de hade för lite schemalagd tid att leta efter passande material. Betydelse för läraryrket Min förhoppning är att denna undersökning ska hjälpa pedagoger i förskoleverksamheter med att lättare kunna söka passande material till barngrupperna. Min förhoppning är också att ge pedagoger en liten fingervisning om var de kan finna information gällande hjälpmedel för barn med behov.