”De följer med oss i verksamheten hela tiden” : Förskollärares erfarenheter av språkmaterialet Babblarna
Denna studie handlar om att undersöka det språkfrämjande materialet Babblarna. Syftet med studien är att öka kunskapen om vad förskollärare har för erfarenheter av att använda materialet Babblarna med barn i förskolan och om förskollärarna gör det utifrån materialets beskrivning och ändamål. Inom de...
Main Authors: | Dyplin, Rebecca, Törnhult, Felicia |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Avdelningen för utbildningsvetenskap
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29024 |
Similar Items
-
Babblarna : Språkutveckling på ett medvetet eller omedvetet sätt
by: Landstedt, Malin, et al.
Published: (2017) -
Hur uppfattar föräldrar Babblarna som fenomen?
by: Björkholm, Richard
Published: (2017) -
Förskollärares arbete med barnlitteratur : Faktorer av betydelse för hur förskollärare uppfattar sitt arbetemed barnlitteratur i verksamheten
by: Henriksson, Malin, et al.
Published: (2021) -
Konceptet Babblarna: hur lyfts det fram på en arena som Facebook? : En innehållsanalys av hur det samtalas om Babblarna på Facebook
by: Lekeby, Gabriella, et al.
Published: (2018) -
Språkstimulerande arbetssätt : En kvalitativ studie om hur förskollärare uppfattarspråkstimulerande arbetssätt som fenomen
by: Jafar, Hana
Published: (2016)