Taluppfattning utifrån ett lärarperspektiv : En studie om lärares syn och arbetssätt i förskoleklass och årskurs 1
Syftet med den här studien var att undersöka hur lärare ser på taluppfattning i förskoleklass och årskurs 1 och hur de väljer att arbeta för att utveckla den hos eleverna. För detta ändamål valdes sju lärare som arbetar inom förskoleklass, årskurs 1 – 3 och som speciallärare ut för kvalitativa inter...
Main Author: | Krantz, Louise |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Avdelningen för elektroteknik, matematik och naturvetenskap
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-32593 |
Similar Items
-
Grundläggande Taluppfattning : En litteraturstudie om elevers taluppfattning och undervisning i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-6
by: Johansson, Saga, et al.
Published: (2020) -
Taluppfattning : En studie om hur fyra lärare på en skola arbetar för att stödja varje elevs taluppfattning
by: Ehn, Josefine
Published: (2021) -
Laborativ matematik : möjligheter i undervisningen ur ett lärarperspektiv
by: Elmqvist, Therese, et al.
Published: (2006) -
Taluppfattning i årskurs 1 : En studie om lärares tankar och arbetssätt
by: Mellqvist, Johanna
Published: (2018) -
Taluppfattning i förskolan
by: Karlsson, Ulrika, et al.
Published: (2007)