JavaScripts animationer för en interaktiv lärplattform : En jämförelse av 2D animationer med JavaScriptsbiblioteken jQuery, VelocityJS och AnimeJS

• Main Author: Gustafsson, Therése
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Högskolan i Skövde, Institutionen för informationsteknologi 2019
• Subjects: online learning; interactive; 2D animation; JavaScript; jQuery; AnimeJS; VelocityJS; e-lärande; interaktivitet; Computer and Information Sciences; Data- och informationsvetenskap
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-17072

Allt eftersom undervisningsmaterialet utökas med nytt och reviderat material behöver lärarna hjälpa sina studenter att bli motiverade till att lära sig materialet. Genom att använda interaktiva verktyg blir undervisningen mer intressant och gör det enklare att visa komplext material i undervisningen. JavaScript är det mest använda programmeringsspråket på internet och användas för att skapa dynamiska webbsidor. Animationer är en sekvens av bilder som får ett objekt att röra på sig. Denna studies resultat visar på att AnimeJS är det JavaScriptsbibliotek med minst signifikanta skillnader i datan som har utvunnits från mätningar. Studien visar även att JavaScriptsbiblioteken blir påverkade av vilken webbläsare som används, både för att hålla sin fördefinierade animationslängd och för webbläsaren att exekvera animationens funktionen snabbare.