Se mig, så finns jag! : En intervjustudie om lärares erfarenheter kring bekräftelse
Vi måste spegla oss och få bekräftelse av andra för att utvecklas. Tidigare forskning och litteratur inom socialpsykologi och pedagogik visar att genom att bli sedda med andras ögon får vi syn på oss själva. Hur vi speglas eller bekräftas påverkar den bild vi har av oss själva. Syftet med föreliggan...
Main Author: | Karpeby Johansson, Helena |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Skövde, Institutionen för kommunikation och information
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-3579 |
Similar Items
-
Beröm och bekräftelse : en studie om hur en pedagog använder beröm och bekräftelse i förskolan
by: Kittilä, Caroline, et al.
Published: (2009) -
Praktikchock?! : En studie om hur erfarenheter från VFU påverkat studenters självkänsla
by: Bergström, Isabella
Published: (2014) -
Barn som söker negativ uppmärksamhet : En intervjustudie om ett av förskollärarens pedagogiska dilemman
by: Palomaa, Madeleine
Published: (2013) -
Jag är inte ”någon” utan jag ”bara finns” - En fältstudie av en elevs parallella världar ”verkligheten” och ”den virtuella verkligheten”
by: Sparring, Lina
Published: (2010) -
Vem är du, vem är jag? : En kvalitativ studie om hur och varför unga människor använder Instagram
by: Ström, Fanny, et al.
Published: (2015)