"Det blir mer på riktigt" : En kvalitativ intervjustudie om hur lärare använder elevers religiösa erfarenheter i religionskunskapsundervisningen
Studien är gjord inom området religionsdidaktik med inriktning mot grundskolans årskurs 4 – 6. Det saknas forskning som är gjord i en svensk kontext på mellanstadiet, vilket motiverar studien. Det har gjorts liknande undersökningar i andra länder, varför det också blir intressant att undersöka hur d...
Main Author: | Westerlund, Amanda |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44048 |
Similar Items
-
"Det är svårt, men det blir bra diskussioner" : En intervjuundersökning om religionslärares erfarenheter av att använda skönlitteratur som resurs för arbetet med identitets- och livsfrågor inom ramen för religionskunskapsundervisningen
by: Stillerud, Fredrik
Published: (2017) -
Litteratur för alla? : - En litteraturdidaktisk studie om inkluderande textval i dagensheterogena skola
by: Sörensson, Anna, et al.
Published: (2021) -
En fenomenografisk analys av gymnasielärares syn på användandet av populärkultur i religionskunskapsundervisningen
by: Jarlsborg, Simon, et al.
Published: (2020) -
Abakus i undervisningen : en kvalitativ studie som synliggör lärares erfarenheter med abakus
by: Andersson, Malin, et al.
Published: (2020) -
Populärmusik i religionskunskapsundervisningen - ett sätt att möta eleverna på deras egna villkor
by: Arnebert, Andreas
Published: (2008)