En metod passar inte alla : En kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårigheter

En metod passar inte alla : En kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårigheter

Bibliographic Details
Main Authors: Knipbo, Marie, Gustavsson, Helen
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation 2019
Subjects:
Didactics
Didaktik
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44933
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hj-44933
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hj-449332019-07-02T09:58:56ZEn metod passar inte alla : En kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårighetersweKnipbo, MarieGustavsson, HelenHögskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikationHögskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation2019DidacticsDidaktikStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44933application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Didactics
Didaktik
spellingShingle Didactics
Didaktik
Knipbo, Marie
Gustavsson, Helen
En metod passar inte alla : En kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårigheter
author Knipbo, Marie
Gustavsson, Helen
author_facet Knipbo, Marie
Gustavsson, Helen
author_sort Knipbo, Marie
title En metod passar inte alla : En kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårigheter
title_short En metod passar inte alla : En kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårigheter
title_full En metod passar inte alla : En kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårigheter
title_fullStr En metod passar inte alla : En kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårigheter
title_full_unstemmed En metod passar inte alla : En kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårigheter
title_sort en metod passar inte alla : en kvalitativ studie om lärares didaktiska metoder för att stötta eleverna i läs- och skrivsvårigheter
publisher Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation
publishDate 2019
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-44933
work_keys_str_mv AT knipbomarie enmetodpassarinteallaenkvalitativstudieomlararesdidaktiskametoderforattstottaelevernailasochskrivsvarigheter
AT gustavssonhelen enmetodpassarinteallaenkvalitativstudieomlararesdidaktiskametoderforattstottaelevernailasochskrivsvarigheter
_version_ 1719218321654546432

Similar Items