Fritidshemmet - Tiden Efter : En kvalitativ intervjustudie om fritidslärares tankar kring deras inverkan på elevernas bestående kunskaper.
Denna studie har som syfte att studera på vilka sätt fritidslärare utvecklar sina elevers kunskaper som påverkar deras vidare liv. Dessa kunskaper innefattar bland annat ansvar, förståelse kring socialt samspel, demokratiskt förhållningssätt, och förmåga att själva skapa en meningsfull fritid. Vi ha...
Main Authors: | Erwing, Hannes, Karlsson, Oscar |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-53407 |
Similar Items
-
Uppdraget är inget vi hittar på : En undersökning om pedagogers tolkning kring fritidshemmets uppdrag
by: Brundin, Elisabeth, et al.
Published: (2013) -
Meningsfull fritid : Fritidslärares uppfattningar om begreppet
by: Rieloff, Martin, et al.
Published: (2017) -
"När det innehållet når alla eleverna på fritidshemmet är det kvalitet." : En undersökning av fritidshemmets systematiska kvalitetsarbete
by: Eng, Daniel, et al.
Published: (2020) -
Fritidshemsverksamhet för de äldre eleverna
by: Lundstedt, Anneli, et al.
Published: (2015) -
Den fysiska inomhusmiljön i fritidshem : En intervjustudie med fritidslärare om inomhusmiljöns betydelse för en meningsfull fritid
by: Axelsson, Jessica, et al.
Published: (2020)