Inkludering av flerspråkiga barn i förskolans samlingar : En kvalitativ studie av förskollärares beskrivningar av hur de inkluderar barn

Syftet med studien är undersöka hur förskollärare beskriver att de skapar förutsättningar för att flerspråkiga barn ska inkluderas i förskolans samlingar. Förskollärare i förskolans utbildning möter dagligen barn och vårdnadshavare med skiftande kulturell bakgrund vilket medför höga krav på förskoll...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rudolfsson, Ida, Nawsad, Olivia
Format: Others
Language:Swedish
Published: Jönköping University, Förskolepedagogisk-didaktisk forskning 2021
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-54129

Similar Items