Läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser

Läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser

Bibliographic Details
Main Author: Paulos, Madonna
Format: Others
Language:Swedish
Published: Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation 2021
Subjects:
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-54176
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hj-54176
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hj-541762021-08-10T05:32:27ZLäsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läsersweReading comprehension for students with reading-difficulties : a qualitative study of ways of working that teachers use to help students to better understand what they readPaulos, MadonnaJönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation2021Social SciencesSamhällsvetenskapStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-54176application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Social Sciences
Samhällsvetenskap
spellingShingle Social Sciences
Samhällsvetenskap
Paulos, Madonna
Läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser
author Paulos, Madonna
author_facet Paulos, Madonna
author_sort Paulos, Madonna
title Läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser
title_short Läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser
title_full Läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser
title_fullStr Läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser
title_full_unstemmed Läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : En kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser
title_sort läsförtåelse hos elever i läsförståelsesvårigheter : en kvalitativ studie av arbetssätt som några lärare använder för att hjälpa elever att bättre förstå vad de läser
publisher Jönköping University, Högskolan för lärande och kommunikation
publishDate 2021
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-54176
work_keys_str_mv AT paulosmadonna lasfortaelsehoseleverilasforstaelsesvarigheterenkvalitativstudieavarbetssattsomnagralarareanvanderforatthjalpaeleverattbattreforstavaddelaser
AT paulosmadonna readingcomprehensionforstudentswithreadingdifficultiesaqualitativestudyofwaysofworkingthatteachersusetohelpstudentstobetterunderstandwhattheyread
_version_ 1719459292037251072

Similar Items