"Det är inte bara det materiella, utan vi alla är varandras miljö." : En kvalitativ studie om förskollärares beskrivningar om hur inomhusmiljöns utformning bidrar till att skapa meningsfulla aktiviteter.
Studiens syfte är att bidra med kunskap om hur inomhusmiljöns utformning bidrar till att skapa meningsfulla aktiviteter i förskolan. Mer specifikt syftar studien till att studera förskollärares beskrivningar av inomhusmiljöns utformning. Frågeställningarna som valts ut för att besvara syftet är: Vil...
Main Authors: | Alpskog, Lovisa, Johansson, Matilda |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Jönköping University, Förskolepedagogisk-didaktisk forskning
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-54259 |
Similar Items
-
Den fysiska inomhusmiljöns betydelse för förskoleverksamheten
by: Henningsson, Viktoria, et al.
Published: (2017) -
Pedagogers perspektiv på den fysiska inomhusmiljön i förskolan
by: Jonasson, Maria, et al.
Published: (2010) -
Förskolans utformning av den fysiska inomhusmiljön ur ett genusperspektiv
by: Björk, Christina, et al.
Published: (2014) -
Förskolans inomhusmiljö med fokus på barns delaktighet : En kvalitativ studie
by: Fröberg, Rebecca, et al.
Published: (2014) -
Miljöns betydelse för samspelet : Den fysiska inomhusmiljöns betydelse för barns samspel i den barninitierade leken.
by: Wennberg, Erika, et al.
Published: (2018)