Särbegåvad i skolan, en fördel eller en nackdel? : Är skolan rustad för särskilt begåvade elevers behov?
Syftet med detta arbete är att undersöka hur en grupp särbegåvade personer upplever att de blivit bemötta under sin skolgång och vilket stöd de anser sig ha fått. För att få ännu ett perspektiv har vi underssökt en grupp specialpedagogers erfrenheter av särbegåvade elever.Frågeställningar: Hur upple...
Main Authors: | Johansson, Nina, Raso, Carina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-18384 |
Similar Items
-
Att möta särskilt begåvade elever i skolan : Ur ett lärarperspektiv
by: Grönberg, Sara
Published: (2019) -
Hur bemöts särbegåvade elever i skolan?
by: Miketa, Biljana
Published: (2012) -
NV-LÄRARES SYN PÅ INDIVIDANPASSNING - Inkluderas de särskilt begåvade elevernas behov?
by: Andersson, Therese
Published: (2019) -
Skolan och de begåvade barnen
by: Hallenheim Olsson, Åsa
Published: (2007) -
Handlingsplaner för särskilt begåvade elever : utifrån ett inkluderingsperspektiv
by: Klintin Toll, Hanna, et al.
Published: (2020)