Språkinlärning för elever med Downs syndrom

Avsikten med vår uppsats är att lärare inom den allmänna förskolan ska få mer kunskap om hur man kan arbeta med språkinlärning för elever med Downs syndrom. Uppsatsens innehåll tar upp det vi läst i litteraturen och våra kopplingar till det vi sett under våra empiriska studier på en särskola. Vi har...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Fridh, Ann-Kristin, Pettersson, Maria
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning 2004
Subjects:	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3253

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-3253
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-32532013-01-08T13:12:05ZSpråkinlärning för elever med Downs syndromsweFridh, Ann-KristinPettersson, MariaHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildningHögskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning2004SOCIAL SCIENCESSAMHÄLLSVETENSKAPAvsikten med vår uppsats är att lärare inom den allmänna förskolan ska få mer kunskap om hur man kan arbeta med språkinlärning för elever med Downs syndrom. Uppsatsens innehåll tar upp det vi läst i litteraturen och våra kopplingar till det vi sett under våra empiriska studier på en särskola. Vi har genom våra observationer funnit att de arbetssätt de använde på särskolan, kan man till viss del tillgodogöra sig genom att ta del av den forskning som finns i ämnet. I vår uppsats beskriver vi med konkreta exempel hur arbetet med språkinlärning går till på en särskola. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3253Local oai:eprints.bibl.hkr.se.oai2:340application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP
spellingShingle	SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP Fridh, Ann-Kristin Pettersson, Maria Språkinlärning för elever med Downs syndrom
description	Avsikten med vår uppsats är att lärare inom den allmänna förskolan ska få mer kunskap om hur man kan arbeta med språkinlärning för elever med Downs syndrom. Uppsatsens innehåll tar upp det vi läst i litteraturen och våra kopplingar till det vi sett under våra empiriska studier på en särskola. Vi har genom våra observationer funnit att de arbetssätt de använde på särskolan, kan man till viss del tillgodogöra sig genom att ta del av den forskning som finns i ämnet. I vår uppsats beskriver vi med konkreta exempel hur arbetet med språkinlärning går till på en särskola.
author	Fridh, Ann-Kristin Pettersson, Maria
author_facet	Fridh, Ann-Kristin Pettersson, Maria
author_sort	Fridh, Ann-Kristin
title	Språkinlärning för elever med Downs syndrom
title_short	Språkinlärning för elever med Downs syndrom
title_full	Språkinlärning för elever med Downs syndrom
title_fullStr	Språkinlärning för elever med Downs syndrom
title_full_unstemmed	Språkinlärning för elever med Downs syndrom
title_sort	språkinlärning för elever med downs syndrom
publisher	Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning
publishDate	2004
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3253
work_keys_str_mv	AT fridhannkristin sprakinlarningforelevermeddownssyndrom AT petterssonmaria sprakinlarningforelevermeddownssyndrom
_version_	1716511397848809472

Språkinlärning för elever med Downs syndrom

Similar Items