Rörelse i klassrummet : En kvalitativ studie över lärares syn på rörelse och lärande

Den här uppsatsen handlar om rörelse i klassrummet och vilken betydelse det har för barns lärande. Syftet med uppsatsen är att ta reda på om barns lärande påverkas eller kommer att påverkas om det förekommer rörelse i klassrummet. I litteraturdelen har vi valt att lyfta fram Piagets, Deweys och Vygo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Månsson, Sally, Jönsson, Elisabeth
Format: Others
Language:Swedish
Published: Högskolan Kristianstad, Enheten för lärarutbildning 2006
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-5194

Similar Items