”Blandar lite av varje för att anpassa till elevens egna behov” : – en studie om läsmetoder och om hur pedagoger använder dem i sin undervisning
Syftet med uppsatsen är att undersöka, genom samtal med pedagoger på fältet, vilka läsmetoder pedagogerna säger sig använda och hur pedagogerna säger sig använder dem samt att, genom observation, se hur läsmetoderna används i undervisningen av de deltagande pedagogerna. I litteraturgenomgången prese...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6705 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-6705 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-67052013-01-08T13:25:05Z”Blandar lite av varje för att anpassa till elevens egna behov” : – en studie om läsmetoder och om hur pedagoger använder dem i sin undervisningsweHolm, JennyTruedsson, EmmaHögskolan Kristianstad, Sektionen för LärarutbildningHögskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning2010läsmetoderläsinlärninglärandeteorierLpo94intervjuobservationSOCIAL SCIENCESSAMHÄLLSVETENSKAPSyftet med uppsatsen är att undersöka, genom samtal med pedagoger på fältet, vilka läsmetoder pedagogerna säger sig använda och hur pedagogerna säger sig använder dem samt att, genom observation, se hur läsmetoderna används i undervisningen av de deltagande pedagogerna. I litteraturgenomgången presenteras flertalet läsmetoder samt vad dagens aktuella forskning säger om läsinlärning. Detta relateras även till vad Lpo94 samt kursplanen i svenska. Huvudresultatet visar att samtliga deltagande pedagoger säger sig välja att blanda flera olika läsmetoder för att på så sätt kunna anpassa till varje elevs egna behov. Resultatet visar även att pedagogerna, vid våra observationer, inte alltid använder sig av de läsmetoderna de sagt sig använda i intervjun. De mest förekommande läsmetoderna är LTG (Läsning på talets grund) samt ljudningsmetoden, vilka används av samtliga respondenter. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6705application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
läsmetoder läsinlärning lärandeteorier Lpo94 intervju observation SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP |
spellingShingle |
läsmetoder läsinlärning lärandeteorier Lpo94 intervju observation SOCIAL SCIENCES SAMHÄLLSVETENSKAP Holm, Jenny Truedsson, Emma ”Blandar lite av varje för att anpassa till elevens egna behov” : – en studie om läsmetoder och om hur pedagoger använder dem i sin undervisning |
description |
Syftet med uppsatsen är att undersöka, genom samtal med pedagoger på fältet, vilka läsmetoder pedagogerna säger sig använda och hur pedagogerna säger sig använder dem samt att, genom observation, se hur läsmetoderna används i undervisningen av de deltagande pedagogerna. I litteraturgenomgången presenteras flertalet läsmetoder samt vad dagens aktuella forskning säger om läsinlärning. Detta relateras även till vad Lpo94 samt kursplanen i svenska. Huvudresultatet visar att samtliga deltagande pedagoger säger sig välja att blanda flera olika läsmetoder för att på så sätt kunna anpassa till varje elevs egna behov. Resultatet visar även att pedagogerna, vid våra observationer, inte alltid använder sig av de läsmetoderna de sagt sig använda i intervjun. De mest förekommande läsmetoderna är LTG (Läsning på talets grund) samt ljudningsmetoden, vilka används av samtliga respondenter. |
author |
Holm, Jenny Truedsson, Emma |
author_facet |
Holm, Jenny Truedsson, Emma |
author_sort |
Holm, Jenny |
title |
”Blandar lite av varje för att anpassa till elevens egna behov” : – en studie om läsmetoder och om hur pedagoger använder dem i sin undervisning |
title_short |
”Blandar lite av varje för att anpassa till elevens egna behov” : – en studie om läsmetoder och om hur pedagoger använder dem i sin undervisning |
title_full |
”Blandar lite av varje för att anpassa till elevens egna behov” : – en studie om läsmetoder och om hur pedagoger använder dem i sin undervisning |
title_fullStr |
”Blandar lite av varje för att anpassa till elevens egna behov” : – en studie om läsmetoder och om hur pedagoger använder dem i sin undervisning |
title_full_unstemmed |
”Blandar lite av varje för att anpassa till elevens egna behov” : – en studie om läsmetoder och om hur pedagoger använder dem i sin undervisning |
title_sort |
”blandar lite av varje för att anpassa till elevens egna behov” : – en studie om läsmetoder och om hur pedagoger använder dem i sin undervisning |
publisher |
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning |
publishDate |
2010 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-6705 |
work_keys_str_mv |
AT holmjenny blandarliteavvarjeforattanpassatillelevensegnabehovenstudieomlasmetoderochomhurpedagogeranvanderdemisinundervisning AT truedssonemma blandarliteavvarjeforattanpassatillelevensegnabehovenstudieomlasmetoderochomhurpedagogeranvanderdemisinundervisning |
_version_ |
1716519472090578944 |