Att vara eller inte vara med : En studie av pedagogers och elevers syn på samband mellan specialundervisning och utanförskap
I denna studie har vi försökt att fånga pedagogers och elevers syn på samband mellanspecialundervisning som sker enskilt eller i mindre grupp utanför klassrummet, underordinarie undervisning, och utanförskap. Studien lyfter huruvida elever som är i behov avsärskilt stöd, och får detta genom specialu...
Main Authors: | Turesson, Josefine, Stehn, Mimmi |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9152 |
Similar Items
-
Att leka och lära : En studie om barns upplevelser av specialundervisning
by: Petersson, Maria, et al.
Published: (2009) -
Att vilja vara delaktig och undvika känsla av utanförskap : Pappors förväntningar på och erfarenheter av BVC
by: Bengtsson, Emma, et al.
Published: (2013) -
Om organisation av specialundervisning i några grundskolor. : En jämförelse.
by: Bondesson, Mari-Anne
Published: (2018) -
När olika virke förväntas bli samma möbel - Några pedagogers tal om specialundervisning och elever i behov av särskilt stöd
by: Gustavsson, Angelina, et al.
Published: (2013) -
Inkludering av elever i behov av särskild stöd i grundskolan
by: Kristoffersson, Camilla Modig
Published: (2013)