Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie
Uppsatsen syftar till att finna olika matematiska färdigheter vid arbete med ett rikt matematiskt problem. Arbetet följer en fenomenografisk ansats vilken beskrivs utifrån Martons (1981) definition. Uppsatsens teoretiska ramverk bygger på en konstruktivistisk kunskapssyn. Bakgrunden handlar främst o...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-973 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-973 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hkr-9732013-01-08T13:20:04ZMatematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studieswePetersson, HenrikHögskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning2009Matematikfenomenografimatematiska färdigheter.Uppsatsen syftar till att finna olika matematiska färdigheter vid arbete med ett rikt matematiskt problem. Arbetet följer en fenomenografisk ansats vilken beskrivs utifrån Martons (1981) definition. Uppsatsens teoretiska ramverk bygger på en konstruktivistisk kunskapssyn. Bakgrunden handlar främst om rika matematiska problem, liknande undersökningar diskuteras i jämförelse med uppsatsen. Vidare presenteras olika matematiska begrepp som ligger nära uppsatsens tema. Speciellt diskuteras induktiv och deduktiv metod som sätts i paritet med Masons (1999) sätt att handskas med matematik. Det problem som eleverna fick jobba med presenteras med utgångspunkt i definitionen av ett rikt matematiskt problem. Resultatdelen visar vilka olika matematiska färdigheter som upptäckts i elevgruppen, vilka redovisas som olika beskrivningskategorier. De kategorier som upptäckts är rekursiv, induktiv samt deduktiv färdighet. Dessutom har elevernas lösningar visat på en form av presentationsfärdighet som även det har kategoriserats. Dessa är: aritmetisk, geometrisk, algebraisk och logisk/språklig färdighet. Uppsatsen avslutas med en diskussion av beskrivningskategoriernas giltighet med utgångspunkt i tre av Niss (2002) åtta olika matematiska kompetenser. Dessutom beskrivs beskrivningskategoriernas ur ett konstruktivistiskt perspektiv. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-973application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Matematik fenomenografi matematiska färdigheter. |
spellingShingle |
Matematik fenomenografi matematiska färdigheter. Petersson, Henrik Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie |
description |
Uppsatsen syftar till att finna olika matematiska färdigheter vid arbete med ett rikt matematiskt problem. Arbetet följer en fenomenografisk ansats vilken beskrivs utifrån Martons (1981) definition. Uppsatsens teoretiska ramverk bygger på en konstruktivistisk kunskapssyn. Bakgrunden handlar främst om rika matematiska problem, liknande undersökningar diskuteras i jämförelse med uppsatsen. Vidare presenteras olika matematiska begrepp som ligger nära uppsatsens tema. Speciellt diskuteras induktiv och deduktiv metod som sätts i paritet med Masons (1999) sätt att handskas med matematik. Det problem som eleverna fick jobba med presenteras med utgångspunkt i definitionen av ett rikt matematiskt problem. Resultatdelen visar vilka olika matematiska färdigheter som upptäckts i elevgruppen, vilka redovisas som olika beskrivningskategorier. De kategorier som upptäckts är rekursiv, induktiv samt deduktiv färdighet. Dessutom har elevernas lösningar visat på en form av presentationsfärdighet som även det har kategoriserats. Dessa är: aritmetisk, geometrisk, algebraisk och logisk/språklig färdighet. Uppsatsen avslutas med en diskussion av beskrivningskategoriernas giltighet med utgångspunkt i tre av Niss (2002) åtta olika matematiska kompetenser. Dessutom beskrivs beskrivningskategoriernas ur ett konstruktivistiskt perspektiv. |
author |
Petersson, Henrik |
author_facet |
Petersson, Henrik |
author_sort |
Petersson, Henrik |
title |
Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie |
title_short |
Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie |
title_full |
Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie |
title_fullStr |
Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie |
title_full_unstemmed |
Matematisk färdighet i en problemlösningssituation : En fenomenografisk studie |
title_sort |
matematisk färdighet i en problemlösningssituation : en fenomenografisk studie |
publisher |
Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning |
publishDate |
2009 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-973 |
work_keys_str_mv |
AT peterssonhenrik matematiskfardighetienproblemlosningssituationenfenomenografiskstudie |
_version_ |
1716516919456038912 |