Lärande och kompetensutveckling i arbetslivet : förskollärares syn på kompetensutveckling
Syftet med studien är att undersöka vad förskollärare har för uppfattningar om kompetensutveckling. Detta är viktigt eftersom verksamhetens kvalitet är i hög utsträckning beroende av pedagogernas kompetens. Frågeställningarna i min undersökning är: hur ser pedagogerna på sin egen kompetensutveckling...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle
2008
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1210 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hv-1210 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-hv-12102013-01-08T13:19:00ZLärande och kompetensutveckling i arbetslivet : förskollärares syn på kompetensutvecklingsweAlic, EmiraHögskolan Väst, Institutionen för individ och samhälleTrollhättan2008KompetensutvecklingKompetensFörskollärareSyftet med studien är att undersöka vad förskollärare har för uppfattningar om kompetensutveckling. Detta är viktigt eftersom verksamhetens kvalitet är i hög utsträckning beroende av pedagogernas kompetens. Frågeställningarna i min undersökning är: hur ser pedagogerna på sin egen kompetensutveckling samt vilka möjligheter upplever pedagogerna att de har att utveckla sin kompetens? Jag har valt att göra en kvalitativ studie med intervju som forskningsmetod. I bearbetning och tolkning av resultatet har jag använt mig av två metoder för intervjuanalys - meningskoncentrering och meningskategorisering. Min analys och tolkning av förskollärarnas berättelser visar att det finns ett samband mellan hur förskollärarna uppfattade begreppet kompetens med vilka lärandeformer de själva prioriterar och lyfter fram som viktiga för kompetensutveckling. Min studie visar också att förskollärarna känner sig ganska nöjda med de möjligheter för kompetensutveckling som finns på deras arbetsplatser. Men det är viktigt att poängtera att de bedömde möjligheterna till formell kompetensutveckling högre än möjligheterna till informell kompetensutveckling. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1210application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Kompetensutveckling Kompetens Förskollärare |
spellingShingle |
Kompetensutveckling Kompetens Förskollärare Alic, Emira Lärande och kompetensutveckling i arbetslivet : förskollärares syn på kompetensutveckling |
description |
Syftet med studien är att undersöka vad förskollärare har för uppfattningar om kompetensutveckling. Detta är viktigt eftersom verksamhetens kvalitet är i hög utsträckning beroende av pedagogernas kompetens. Frågeställningarna i min undersökning är: hur ser pedagogerna på sin egen kompetensutveckling samt vilka möjligheter upplever pedagogerna att de har att utveckla sin kompetens? Jag har valt att göra en kvalitativ studie med intervju som forskningsmetod. I bearbetning och tolkning av resultatet har jag använt mig av två metoder för intervjuanalys - meningskoncentrering och meningskategorisering. Min analys och tolkning av förskollärarnas berättelser visar att det finns ett samband mellan hur förskollärarna uppfattade begreppet kompetens med vilka lärandeformer de själva prioriterar och lyfter fram som viktiga för kompetensutveckling. Min studie visar också att förskollärarna känner sig ganska nöjda med de möjligheter för kompetensutveckling som finns på deras arbetsplatser. Men det är viktigt att poängtera att de bedömde möjligheterna till formell kompetensutveckling högre än möjligheterna till informell kompetensutveckling. |
author |
Alic, Emira |
author_facet |
Alic, Emira |
author_sort |
Alic, Emira |
title |
Lärande och kompetensutveckling i arbetslivet : förskollärares syn på kompetensutveckling |
title_short |
Lärande och kompetensutveckling i arbetslivet : förskollärares syn på kompetensutveckling |
title_full |
Lärande och kompetensutveckling i arbetslivet : förskollärares syn på kompetensutveckling |
title_fullStr |
Lärande och kompetensutveckling i arbetslivet : förskollärares syn på kompetensutveckling |
title_full_unstemmed |
Lärande och kompetensutveckling i arbetslivet : förskollärares syn på kompetensutveckling |
title_sort |
lärande och kompetensutveckling i arbetslivet : förskollärares syn på kompetensutveckling |
publisher |
Högskolan Väst, Institutionen för individ och samhälle |
publishDate |
2008 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-1210 |
work_keys_str_mv |
AT alicemira larandeochkompetensutvecklingiarbetslivetforskollararessynpakompetensutveckling |
_version_ |
1716515995442479104 |