Dockans möjligheter i förskolans undervisning : En kvalitativ intervjustudie om handdockan i förskolans verksamhet
Denna studie syftar till att uppmärksamma handdockan och dess möjligheter som ett pedagogiskt redskap i förskolans undervisning. Tidigt fick vi uppfattningen om att handdockor mer frekvent användes förr jämfört med nu och med detta som bakgrund valde vi därför att fördjupa oss i ämnet och undersöka...
Main Authors: | Jarflod, Malin, Lind, Anette |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan Väst, Avd för utbildningsvetenskap och språk
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-12705 |
Similar Items
-
Handdockan i förskolans verksamhet : Ett verktyg, flera synsätt och många möjligheter
by: Hultgren, Terese
Published: (2016) -
Specialpedagogens roll i förskolan : En kvalitativ intervjustudie
by: Strand, Kristina
Published: (2018) -
Undervisning i förskolan : En kvalitativ studie om fyra förskolechefers och fyra förskollärares uppfattning om undervisning i förskolan.
by: Andersin, Amanda, et al.
Published: (2019) -
Undervisning i förskolan – från A till Ö : En fallstudie om hur en grupp förskollärare uppfattar begreppet undervisning och hur de realiserar undervisningen i förskolan
by: Ellingberg, Nicole, et al.
Published: (2018) -
Lekresponsiv undervisning : En kvalitativ intervjustudie om hur lek och undervisning kan integreras i förskolan
by: Nilsson, Anneli, et al.
Published: (2020)