Idrottsskolor : Samordnarnas tankar kring uppstartande och drivande

Värmlands Idrottsförbund har tillsammans med kommuner gjort en satsning på idrottsskolor. Det pågår en utvärdering av forskare från Karlstads Universitet, som fått i uppdrag från Värmlands Idrottsförbund att studera barnens syn på idrottsskolan. Vi fick ett antal förslag på uppslag till examensarbet...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Norlin, Patrik, Persson, Amanda
Format: Others
Language:Swedish
Published: Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper 2012
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13516
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kau-13516
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kau-135162013-01-08T13:43:34ZIdrottsskolor : Samordnarnas tankar kring uppstartande och drivandesweNorlin, PatrikPersson, AmandaKarlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaperKarlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper2012IdrottsskolaBarnFysisk aktivitetVärmlands Idrottsförbund har tillsammans med kommuner gjort en satsning på idrottsskolor. Det pågår en utvärdering av forskare från Karlstads Universitet, som fått i uppdrag från Värmlands Idrottsförbund att studera barnens syn på idrottsskolan. Vi fick ett antal förslag på uppslag till examensarbete från Värmlands Idrottsförbund, vi valde att göra en studie med samordnare från olika idrottsskolor. Syftet var att ta reda på hur de ser på idrottsskola i allmänhet och hur deras verksamheter bedrivs. Denna studie har inget samband med utvärderingen som Karlstads Universitet gör. Vi valde ut tre samordnare som kommit ungefär lika långt i sitt arbete. Detta gjordes efter ett möte dit alla samordnare för idrottsskolor i Värmland var bjudna. De delade med sig av sina erfarenheter och vi kunde bilda oss en uppfattning om vilka som passade för vår studie. Genom kvalitativa intervjuer samlade vi in det material vi behövde som vi sedan transkriberade och analyserade med hjälp av en kvalitativ innehållsanalys. Gemensamt för de tre samordnarna var att de trodde att det fanns ett färdigt koncept för hur en idrottsskola skulle bedrivas. Så var inte fallet utan de fick alla bilda sig en egen uppfattning och därför ser idrottsskolorna lite olika ut. Det stod också klart att det är en stor fördel att ha med sin kommun i drivandet av idrottsskola. Vidare visade resultatet att idrottsskolorna fått positiv respons från barn och föräldrar, något som samordnarna berättat vid intervjuerna. De har bemötts av enbart positiva kommentarer och konceptet idrottsskola är väldigt uppskattat från alla inblandade, såväl deltagare som föreningar. Då detta är en pilotstudie går resultatet inte att fastslå. Resultaten vi fått fram gäller för de tre intervjuade samordnarna. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13516Local HWP B-1application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Idrottsskola
Barn
Fysisk aktivitet
spellingShingle Idrottsskola
Barn
Fysisk aktivitet
Norlin, Patrik
Persson, Amanda
Idrottsskolor : Samordnarnas tankar kring uppstartande och drivande
description Värmlands Idrottsförbund har tillsammans med kommuner gjort en satsning på idrottsskolor. Det pågår en utvärdering av forskare från Karlstads Universitet, som fått i uppdrag från Värmlands Idrottsförbund att studera barnens syn på idrottsskolan. Vi fick ett antal förslag på uppslag till examensarbete från Värmlands Idrottsförbund, vi valde att göra en studie med samordnare från olika idrottsskolor. Syftet var att ta reda på hur de ser på idrottsskola i allmänhet och hur deras verksamheter bedrivs. Denna studie har inget samband med utvärderingen som Karlstads Universitet gör. Vi valde ut tre samordnare som kommit ungefär lika långt i sitt arbete. Detta gjordes efter ett möte dit alla samordnare för idrottsskolor i Värmland var bjudna. De delade med sig av sina erfarenheter och vi kunde bilda oss en uppfattning om vilka som passade för vår studie. Genom kvalitativa intervjuer samlade vi in det material vi behövde som vi sedan transkriberade och analyserade med hjälp av en kvalitativ innehållsanalys. Gemensamt för de tre samordnarna var att de trodde att det fanns ett färdigt koncept för hur en idrottsskola skulle bedrivas. Så var inte fallet utan de fick alla bilda sig en egen uppfattning och därför ser idrottsskolorna lite olika ut. Det stod också klart att det är en stor fördel att ha med sin kommun i drivandet av idrottsskola. Vidare visade resultatet att idrottsskolorna fått positiv respons från barn och föräldrar, något som samordnarna berättat vid intervjuerna. De har bemötts av enbart positiva kommentarer och konceptet idrottsskola är väldigt uppskattat från alla inblandade, såväl deltagare som föreningar. Då detta är en pilotstudie går resultatet inte att fastslå. Resultaten vi fått fram gäller för de tre intervjuade samordnarna.
author Norlin, Patrik
Persson, Amanda
author_facet Norlin, Patrik
Persson, Amanda
author_sort Norlin, Patrik
title Idrottsskolor : Samordnarnas tankar kring uppstartande och drivande
title_short Idrottsskolor : Samordnarnas tankar kring uppstartande och drivande
title_full Idrottsskolor : Samordnarnas tankar kring uppstartande och drivande
title_fullStr Idrottsskolor : Samordnarnas tankar kring uppstartande och drivande
title_full_unstemmed Idrottsskolor : Samordnarnas tankar kring uppstartande och drivande
title_sort idrottsskolor : samordnarnas tankar kring uppstartande och drivande
publisher Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper
publishDate 2012
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-13516
work_keys_str_mv AT norlinpatrik idrottsskolorsamordnarnastankarkringuppstartandeochdrivande
AT perssonamanda idrottsskolorsamordnarnastankarkringuppstartandeochdrivande
_version_ 1716527109765070848