”Alla tolkar detta olika liksom” : Hur lärare i ämnet Idrott och Hälsa arbetar med bedömning, betyg och likvärdighet
Föreliggande studies syfte var att undersöka hur lärare i ämnet Idrott och Hälsas syn- och tillvägagångssätt vid bedömning samt betygssättning påverkar likvärdigheten i ämnet på gymnasiet. Studiens teoretiska ramverk utgår från Aaron Antonovskys KASAM och dess tre centrala begrepp; Begriplighet, Han...
Main Author: | Forsgren, Kalle Gunnar |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013)
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-70928 |
Similar Items
-
Till övervägande del : En intervjustudie kring betygssättningen av betygen B och D i idrott och hälsa
by: Nilsson, Sofia, et al.
Published: (2015) -
Uppfattningar av betyg och betygssättning i ämnet idrott och hälsa : – En kvalitativ intervjustudie av hur fyra lärare i idrott och hälsa uppfattar betyg och betygssättning i grundskolans senare år
by: Durdel, Mikaela, et al.
Published: (2008) -
Betygssättning i idrott och hälsa : Påverkar idrottsskador elevernas betyg?
by: Melkerson, Sandra
Published: (2013) -
BETYG OCH BEDÖMNING : - ett lärarperspektiv på ett betygssystem i förändring
by: Einarsson, Marianne, et al.
Published: (2007) -
BETYG OCH BEDÖMNING : ett lärarperspektiv på ett betygssystem i förändring
by: Einarsson, Marianne, et al.
Published: (2007)