”Barnens intresse styr över hur vi arbetar med naturvetenskap och teknik i förskolan” : En studie av förskollärarens sätt att beskriva hur de kan tillvarata och utveckla de yngsta barnens, 1–3 år, intresse för ämnena fysik och teknik
Syftet med denna studie är att få en fördjupad förståelse av hur en förskola kan arbeta med ämnena naturvetenskap och teknik på ett genomtänkt sätt. Avsikten med studien är också att bidra med mer kunskap om på vilka olika sätt pedagoger kan ta tillvara och utveckla barnens intresse för teknik och f...
Main Author: | ANDERSSON, MONICA |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013)
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-71347 |
Similar Items
-
"En modern pedagog lägger inte svaren i munnen på barnen" : En studie om den medforskande pedagogen i förskolan
by: Eklund, Caroline
Published: (2016) -
Pedagogisk dokumentation : En kvalitativ studie som beskriver hur utförande, utvärdering och presentation genomförs i praktiken
by: Bolinder, Siri
Published: (2013) -
De yngsta barnens naturvetenskapliga utforskande i förskolans utomhusmiljö
by: Johansson, Emma, et al.
Published: (2019) -
Naturvetenskapliga fenomen i förskolan : Bläckfiskar, spindlar och vatten
by: Leidefors, Karolina, et al.
Published: (2008) -
Förskolans matematik : De yngsta förskolebarnens matematiserande i den fria leken
by: Karlsson, Elin
Published: (2014)