Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning
I detta arbete har jag utforskat hur mock auditon kan användas som pedagogiskt verktyg särskilt som förberedelse inför en symfoniorkesterprovspelning. Jag valde ut 13 av de vanligaste orkesterutdragen för tuba och höll en mock auditon för en jury representativ för en symfoniorkesterprovspelning. Jag...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för klassisk musik
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3442 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-3442 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-34422020-05-07T03:32:06ZMock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelningsweJakobsson, EricKungl. Musikhögskolan, Institutionen för klassisk musik2020auditionjurytubaorkesterutdragMusicMusikI detta arbete har jag utforskat hur mock auditon kan användas som pedagogiskt verktyg särskilt som förberedelse inför en symfoniorkesterprovspelning. Jag valde ut 13 av de vanligaste orkesterutdragen för tuba och höll en mock auditon för en jury representativ för en symfoniorkesterprovspelning. Jag sammanställde deras kritik för varje utdrag och skapade övningsmetoder utefter det. Efter det höll jag en andra mock audition med samma jury. Jag kommer fram till att det inte är möjligt att tillfredsställa alla i en jury musikaliskt men det finns aspekter som de flesta professionella orkestermusiker är överens om. Följer man notbilden noggrant och är övertygande i sin egen musikaliska tolkning ökar chansen för positivt utfall. En annan slutsats jag drar är att mock audition är ett väldigt bra pedagogiskt verktyg och att arbetsmetoden ger en tydlig struktur för instudering av orkesterutdrag och bidrar till personlig utveckling i att ta kritik på ett bra sätt och kunna omvandla det till något praktiskt. <p>Den klingande delen av arbetet utgörs av följande inspelningar: inspelning av mock audition nr. 2 första rundan och inspelning av mock audition nr. 2 andra rundan. Coronavirussituationen vt 2020 har medfört begränsningar i inspelningsmöjligheterna. Inspelningarna kan komma att kompletteras.</p><p>Följande inspelningar bifogas också: Inspelning av mock audition nr.1 första rundan och inspelning av mock audition nr. 1 andra rundan. </p><p>Inspelningar av mock audtion nr. 1 gjordes 10/3 2019 i Hildegardsalen på Musikaliska.</p><p>Inspelningar av mock auditon nr. 2 gjordes 19/3 2019 i Kungasalen på Kungliga musikhögskolan i Stockholm.</p>Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3442application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
audition jury tuba orkesterutdrag Music Musik |
spellingShingle |
audition jury tuba orkesterutdrag Music Musik Jakobsson, Eric Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning |
description |
I detta arbete har jag utforskat hur mock auditon kan användas som pedagogiskt verktyg särskilt som förberedelse inför en symfoniorkesterprovspelning. Jag valde ut 13 av de vanligaste orkesterutdragen för tuba och höll en mock auditon för en jury representativ för en symfoniorkesterprovspelning. Jag sammanställde deras kritik för varje utdrag och skapade övningsmetoder utefter det. Efter det höll jag en andra mock audition med samma jury. Jag kommer fram till att det inte är möjligt att tillfredsställa alla i en jury musikaliskt men det finns aspekter som de flesta professionella orkestermusiker är överens om. Följer man notbilden noggrant och är övertygande i sin egen musikaliska tolkning ökar chansen för positivt utfall. En annan slutsats jag drar är att mock audition är ett väldigt bra pedagogiskt verktyg och att arbetsmetoden ger en tydlig struktur för instudering av orkesterutdrag och bidrar till personlig utveckling i att ta kritik på ett bra sätt och kunna omvandla det till något praktiskt. === <p>Den klingande delen av arbetet utgörs av följande inspelningar: inspelning av mock audition nr. 2 första rundan och inspelning av mock audition nr. 2 andra rundan. Coronavirussituationen vt 2020 har medfört begränsningar i inspelningsmöjligheterna. Inspelningarna kan komma att kompletteras.</p><p>Följande inspelningar bifogas också: Inspelning av mock audition nr.1 första rundan och inspelning av mock audition nr. 1 andra rundan. </p><p>Inspelningar av mock audtion nr. 1 gjordes 10/3 2019 i Hildegardsalen på Musikaliska.</p><p>Inspelningar av mock auditon nr. 2 gjordes 19/3 2019 i Kungasalen på Kungliga musikhögskolan i Stockholm.</p> |
author |
Jakobsson, Eric |
author_facet |
Jakobsson, Eric |
author_sort |
Jakobsson, Eric |
title |
Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning |
title_short |
Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning |
title_full |
Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning |
title_fullStr |
Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning |
title_full_unstemmed |
Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning |
title_sort |
mock audition som pedagogiskt verktyg : hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning |
publisher |
Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för klassisk musik |
publishDate |
2020 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3442 |
work_keys_str_mv |
AT jakobssoneric mockauditionsompedagogisktverktyghurmansomorkestermusikerskaforhallasigtillenjuryvidenprovspelning |
_version_ |
1719314252709232640 |