Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning

I detta arbete har jag utforskat hur mock auditon kan användas som pedagogiskt verktyg särskilt som förberedelse inför en symfoniorkesterprovspelning. Jag valde ut 13 av de vanligaste orkesterutdragen för tuba och höll en mock auditon för en jury representativ för en symfoniorkesterprovspelning. Jag...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jakobsson, Eric
Format: Others
Language:Swedish
Published: Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för klassisk musik 2020
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3442
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-3442
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-kmh-34422020-05-07T03:32:06ZMock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelningsweJakobsson, EricKungl. Musikhögskolan, Institutionen för klassisk musik2020auditionjurytubaorkesterutdragMusicMusikI detta arbete har jag utforskat hur mock auditon kan användas som pedagogiskt verktyg särskilt som förberedelse inför en symfoniorkesterprovspelning. Jag valde ut 13 av de vanligaste orkesterutdragen för tuba och höll en mock auditon för en jury representativ för en symfoniorkesterprovspelning. Jag sammanställde deras kritik för varje utdrag och skapade övningsmetoder utefter det. Efter det höll jag en andra mock audition med samma jury.   Jag kommer fram till att det inte är möjligt att tillfredsställa alla i en jury musikaliskt men det finns aspekter som de flesta professionella orkestermusiker är överens om. Följer man notbilden noggrant och är övertygande i sin egen musikaliska tolkning ökar chansen för positivt utfall. En annan slutsats jag drar är att mock audition är ett väldigt bra pedagogiskt verktyg och att arbetsmetoden ger en tydlig struktur för instudering av orkesterutdrag och bidrar till personlig utveckling i att ta kritik på ett bra sätt och kunna omvandla det till något praktiskt.   <p>Den klingande delen av arbetet utgörs av följande inspelningar: inspelning av mock audition nr. 2 första rundan och inspelning av mock audition nr. 2 andra rundan. Coronavirussituationen vt 2020 har medfört begränsningar i inspelningsmöjligheterna. Inspelningarna kan komma att kompletteras.</p><p>Följande inspelningar bifogas också: Inspelning av mock audition nr.1 första rundan och inspelning av mock audition nr. 1 andra rundan. </p><p>Inspelningar av mock audtion nr. 1 gjordes 10/3 2019 i Hildegardsalen på Musikaliska.</p><p>Inspelningar av mock auditon nr. 2 gjordes 19/3 2019 i Kungasalen på Kungliga musikhögskolan i Stockholm.</p>Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3442application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic audition
jury
tuba
orkesterutdrag
Music
Musik
spellingShingle audition
jury
tuba
orkesterutdrag
Music
Musik
Jakobsson, Eric
Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning
description I detta arbete har jag utforskat hur mock auditon kan användas som pedagogiskt verktyg särskilt som förberedelse inför en symfoniorkesterprovspelning. Jag valde ut 13 av de vanligaste orkesterutdragen för tuba och höll en mock auditon för en jury representativ för en symfoniorkesterprovspelning. Jag sammanställde deras kritik för varje utdrag och skapade övningsmetoder utefter det. Efter det höll jag en andra mock audition med samma jury.   Jag kommer fram till att det inte är möjligt att tillfredsställa alla i en jury musikaliskt men det finns aspekter som de flesta professionella orkestermusiker är överens om. Följer man notbilden noggrant och är övertygande i sin egen musikaliska tolkning ökar chansen för positivt utfall. En annan slutsats jag drar är att mock audition är ett väldigt bra pedagogiskt verktyg och att arbetsmetoden ger en tydlig struktur för instudering av orkesterutdrag och bidrar till personlig utveckling i att ta kritik på ett bra sätt och kunna omvandla det till något praktiskt.   === <p>Den klingande delen av arbetet utgörs av följande inspelningar: inspelning av mock audition nr. 2 första rundan och inspelning av mock audition nr. 2 andra rundan. Coronavirussituationen vt 2020 har medfört begränsningar i inspelningsmöjligheterna. Inspelningarna kan komma att kompletteras.</p><p>Följande inspelningar bifogas också: Inspelning av mock audition nr.1 första rundan och inspelning av mock audition nr. 1 andra rundan. </p><p>Inspelningar av mock audtion nr. 1 gjordes 10/3 2019 i Hildegardsalen på Musikaliska.</p><p>Inspelningar av mock auditon nr. 2 gjordes 19/3 2019 i Kungasalen på Kungliga musikhögskolan i Stockholm.</p>
author Jakobsson, Eric
author_facet Jakobsson, Eric
author_sort Jakobsson, Eric
title Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning
title_short Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning
title_full Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning
title_fullStr Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning
title_full_unstemmed Mock audition som pedagogiskt verktyg : Hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning
title_sort mock audition som pedagogiskt verktyg : hur man som orkestermusiker ska förhålla sig till en jury vid en provspelning
publisher Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för klassisk musik
publishDate 2020
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3442
work_keys_str_mv AT jakobssoneric mockauditionsompedagogisktverktyghurmansomorkestermusikerskaforhallasigtillenjuryvidenprovspelning
_version_ 1719314252709232640