| Summary: | För att barn med hörselnedsättning skall kunna få en normal tal- och språkutveckling samt kognitivt beteende är det av stor betydelse att hörselnedsättningen upptäcks tidigt. En av de beteendebaserade metoderna för att uppskatta spädbarns hörseltröskelvärden är Visual Reinforcement Audiometry, VRA. Det är en konditionerande procedur där barnet associerar ett ljud med ett visuellt mål. En audionom kontrollerar om barnet vrider på huvudet mot det visuella målet, som en reaktion på ljud stimuli, och belönar då barnet med en visuell förstärkning, så som en animerad bild på en skärm eller en mekanisk leksak. En ide på hur man kan göra VRA mer objektivt och mindre tidskrävande finns. Idén är att använda eye tracking teknik som registrerar spädbarnets ögonrörelser och använda ögonrörelserna istället för huvudvridningar som reaktioner på ljud stimuli. Detta examensarbete syftar till att testa och avgöra om VRA med eye tracking har goda framtidsutsikter. En prototyp i form av en datorapplikation har byggts och testats. Tester har utförts på tolv vuxna och nio spädbarn. Vuxna utförde bra, jämförbara, hörseltröskelresultat med höga signifikanser men hade problem att lära sig metodiken. De vuxna associerade inte ljud stimuli med belöning. Spädbarnen utförde det motsatta; de hade lättare att lära sig metodiken men hade inte tillräckligt med intresse eller tålamod för att utföra hörseltröskelresultat med hög signifikans. Utvärderingar av prototypen visar att VRA med eye tracking teknik har goda framtidsutsikter om det utvecklas vidare och förbättras. === Early detection of infant hearing loss is of great matter in order to prevent difficulties in the infant’s development of language, speech and cognitive behavior. One of the behavioral techniques for estimating infant hearing thresholds is Visual Reinforcement Audiometry, VRA. It is a conditioning procedure in which the infant associate a sound with a visual target. When the child turns its head towards the visual target, as a reaction to the sound stimuli, the audiologist rewards the infant with visual reinforcement, such as an animated picture on a screen or a mechanical toy. An idea of how to make the VRA more objective and less time consuming exists. The idea is to use eye tracking technology in which gaze points of the infant will be used as measurement instead of the known head turn as a reaction to sound stimuli. This thesis work aims to test and determine if VRA with eye tracking has prospects of success. For this purpose a computer application prototype has been built and tested. Tests were performed on twelve adults and nine infants. Adults delivered good, comparable hearing threshold results with high significance but had problems being conditioned. They did not naturally associate sound stimuli with reinforcement. Infants performed the opposite way; they were easier to condition but did not have enough interest and patience to produce hearing threshold results with high significance. Evaluations of the prototype show that VRA with eye tracking technology has prospects of success, if further developed and improved.
|
|---|
