Elevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?

Detta arbete är en studie om elevers"eget arbete". Undersökningens syfte är att kritiskt granska arbetsformen. Informationen samlar jag in via en mindre litteraturstudie och empiriskja unsersökningar. Slutsatser jag gjort i undersökningen är att arbetsformen kan vara ett inlärningshinder o...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Carlsson, Cathrine
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap 2002
Subjects:	Education elevansvar elevinflytande undervisningsmetod individanpassning Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1012

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-1012
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-10122013-01-08T13:11:25ZElevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?swePupils"own vork"- a learningimpediment or a progresspossibility?Carlsson, CathrineLinköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskapInstitutionen för utbildningsvetenskap2002EducationelevansvarelevinflytandeundervisningsmetodindividanpassningPedagogikEducationPedagogikDetta arbete är en studie om elevers"eget arbete". Undersökningens syfte är att kritiskt granska arbetsformen. Informationen samlar jag in via en mindre litteraturstudie och empiriskja unsersökningar. Slutsatser jag gjort i undersökningen är att arbetsformen kan vara ett inlärningshinder om eleverna bara får arbeta efter denna metod. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1012application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Education elevansvar elevinflytande undervisningsmetod individanpassning Pedagogik Education Pedagogik
spellingShingle	Education elevansvar elevinflytande undervisningsmetod individanpassning Pedagogik Education Pedagogik Carlsson, Cathrine Elevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?
description	Detta arbete är en studie om elevers"eget arbete". Undersökningens syfte är att kritiskt granska arbetsformen. Informationen samlar jag in via en mindre litteraturstudie och empiriskja unsersökningar. Slutsatser jag gjort i undersökningen är att arbetsformen kan vara ett inlärningshinder om eleverna bara får arbeta efter denna metod.
author	Carlsson, Cathrine
author_facet	Carlsson, Cathrine
author_sort	Carlsson, Cathrine
title	Elevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?
title_short	Elevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?
title_full	Elevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?
title_fullStr	Elevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?
title_full_unstemmed	Elevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?
title_sort	elevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?
publisher	Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap
publishDate	2002
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1012
work_keys_str_mv	AT carlssoncathrine eleversegetarbeteettinlarningshinderellerenutvecklingsmojlighet AT carlssoncathrine pupilsownvorkalearningimpedimentoraprogresspossibility
_version_	1716511413100347392

Elevers"eget arbete"- ett inlärningshinder eller en utvecklingsmöjlighet?

Similar Items