Läsförmåga bland högstadieelever utan och med läs- och skrivsvårigheter
The study’s aim was to examine reading ability in secondary school students. The participants; 30 grade 7 students (13 years old) and 30 grade 8 students (14 years old) without literacy problems, and eleven grade 8 students whom either had documented literacy problems or received special education f...
Main Authors: | Norkvist Johansson, Anna, Samuelsen, Åse |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linköpings universitet, Institutionen för klinisk och experimentell medicin
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-118519 |
Similar Items
-
Tvåspråkighet och läs- och skrivsvårigheter : Lärares arbete med tvåspråkiga, högstadieelevers läs- och skrivsvårigheter
by: Karadolami, Senada
Published: (2011) -
Läsa och lyssna på text : Hur påverkas textförståelsen hos elever med och utan avkodningssvårigheter
by: Hamberg, Elina, et al.
Published: (2021) -
Fonemisk och multisensorisk läsinlärningsmetodik : En interventionsstudie i åk 1
by: Holgersson, Sara
Published: (2016) -
Kan fonologisk språkstörning leda till läs- och skrivsvårigheter? : En studie om samband mellan fonologiska svårigheter under förskoleåren och läs- och skrivsvårigheter under skolåren.
by: Carlstrand, Alexandra, et al.
Published: (2015) -
Läs- och skrivsvårigheter hos flerspråkiga elever
by: Waerland, Anton, et al.
Published: (2019)