Meningsful tid i skolan? : En studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.

Meningsful tid i skolan? : En studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.

Huvudsyftet med detta arbete är att undersöka hur några elever i år 8 upplever tiden i skolan. Arbetet består av två delar; en litteraturstudie, samt en liten empirisk undersökning över elevernas upplevelser av tiden i skolan. Resultatet visar att eleverna kopplar samman sina upplevelser av tidens s...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Westlund, Anna
Format: Others
Language:Swedish
Published: Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap 2002
Subjects:
Education
Tid
engagemang
motivation
elevflytande.
Pedagogik
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1419
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-1419
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-14192013-01-08T13:11:31ZMeningsful tid i skolan? : En studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.sweMeaningful Time at School? : A Study og how Secondary School Pupils experience their Time at School.Westlund, AnnaLinköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskapInstitutionen för utbildningsvetenskap2002EducationTidengagemangmotivationelevflytande.PedagogikEducationPedagogikHuvudsyftet med detta arbete är att undersöka hur några elever i år 8 upplever tiden i skolan. Arbetet består av två delar; en litteraturstudie, samt en liten empirisk undersökning över elevernas upplevelser av tiden i skolan. Resultatet visar att eleverna kopplar samman sina upplevelser av tidens skiftande hastighet med känslor och värderingar. Tiden upplevs gå snabbt när tiden är fylld med meningsfulla aktiviteter, samt gå långsamt när något upplevs mindre meningsfullt eller tråkigt. Tidsorganisationen i skolan och skoldagen upplevs av de flesta eleverna som lång, tråkig och stressande. Eleverna efterlyser inflytande och tillgång till mer privat tid inom de temporala ramarna. Eleverna vill att deras tid i skolan ska vara meningsfull och rolig. Ett samarbete och en dialog elever och lärare emellan efterfrågas. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1419application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Education
Tid
engagemang
motivation
elevflytande.
Pedagogik
Education
Pedagogik
spellingShingle Education
Tid
engagemang
motivation
elevflytande.
Pedagogik
Education
Pedagogik
Westlund, Anna
Meningsful tid i skolan? : En studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.
description Huvudsyftet med detta arbete är att undersöka hur några elever i år 8 upplever tiden i skolan. Arbetet består av två delar; en litteraturstudie, samt en liten empirisk undersökning över elevernas upplevelser av tiden i skolan. Resultatet visar att eleverna kopplar samman sina upplevelser av tidens skiftande hastighet med känslor och värderingar. Tiden upplevs gå snabbt när tiden är fylld med meningsfulla aktiviteter, samt gå långsamt när något upplevs mindre meningsfullt eller tråkigt. Tidsorganisationen i skolan och skoldagen upplevs av de flesta eleverna som lång, tråkig och stressande. Eleverna efterlyser inflytande och tillgång till mer privat tid inom de temporala ramarna. Eleverna vill att deras tid i skolan ska vara meningsfull och rolig. Ett samarbete och en dialog elever och lärare emellan efterfrågas.
author Westlund, Anna
author_facet Westlund, Anna
author_sort Westlund, Anna
title Meningsful tid i skolan? : En studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.
title_short Meningsful tid i skolan? : En studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.
title_full Meningsful tid i skolan? : En studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.
title_fullStr Meningsful tid i skolan? : En studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.
title_full_unstemmed Meningsful tid i skolan? : En studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.
title_sort meningsful tid i skolan? : en studie av hödstadieelevers upplevelser av tiden i skolan.
publisher Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap
publishDate 2002
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1419
work_keys_str_mv AT westlundanna meningsfultidiskolanenstudieavhodstadieeleversupplevelseravtideniskolan
AT westlundanna meaningfultimeatschoolastudyoghowsecondaryschoolpupilsexperiencetheirtimeatschool
_version_ 1716511470760493056

Similar Items