”Det är inte bara att sätta böckerna i händerna på eleverna” : En intervjustudie om lärares förhållande till elevers tysta läsning
Det här är en intervjustudie om lärares attityd till den tysta läsningen i klassrummet och hur de arbetar med den. Stort fokus läggs på lärares påverkan på elevers tysta läsning, och läraren som en läsande förebild. Vidare tar uppsatsen upp medvetna och omedvetna sätt som lärare motiverar elever til...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-148951 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-148951 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-1489512018-06-26T06:09:33Z”Det är inte bara att sätta böckerna i händerna på eleverna” : En intervjustudie om lärares förhållande till elevers tysta läsningswe”You Can’t Just Put the Books in the Hands of the Students” : An Interview Study On Teachers’ Attitudes Towards Students’ Silent ReadingLövdal, PiaWirsén, JohannaLinköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikationLinköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation2018Läsningtyst läsningenskild läsningbänkboktystläsninglärares attitydlärares påverkanmotivationläsande förebildDidacticsDidaktikDet här är en intervjustudie om lärares attityd till den tysta läsningen i klassrummet och hur de arbetar med den. Stort fokus läggs på lärares påverkan på elevers tysta läsning, och läraren som en läsande förebild. Vidare tar uppsatsen upp medvetna och omedvetna sätt som lärare motiverar elever till tyst läsning. Även syftet med den tysta läsningen diskuteras. Sammanfattningsvis visar resultaten att lärare har en stor påverkan på elevers tysta läsning. Lärares attityd till läsning påverkar eleverna och de arbetssätt de väljer i klassrummet. Lärare har också en viktig roll i att motivera elever till tyst läsning, där lärare kan arbeta på olika sätt för att främja elevers motivation. Vi såg även att syftet med elevers läsning kan vara olika. Uppsatsen tar upp exempel på detta. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-148951application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Läsning tyst läsning enskild läsning bänkbok tystläsning lärares attityd lärares påverkan motivation läsande förebild Didactics Didaktik |
spellingShingle |
Läsning tyst läsning enskild läsning bänkbok tystläsning lärares attityd lärares påverkan motivation läsande förebild Didactics Didaktik Lövdal, Pia Wirsén, Johanna ”Det är inte bara att sätta böckerna i händerna på eleverna” : En intervjustudie om lärares förhållande till elevers tysta läsning |
description |
Det här är en intervjustudie om lärares attityd till den tysta läsningen i klassrummet och hur de arbetar med den. Stort fokus läggs på lärares påverkan på elevers tysta läsning, och läraren som en läsande förebild. Vidare tar uppsatsen upp medvetna och omedvetna sätt som lärare motiverar elever till tyst läsning. Även syftet med den tysta läsningen diskuteras. Sammanfattningsvis visar resultaten att lärare har en stor påverkan på elevers tysta läsning. Lärares attityd till läsning påverkar eleverna och de arbetssätt de väljer i klassrummet. Lärare har också en viktig roll i att motivera elever till tyst läsning, där lärare kan arbeta på olika sätt för att främja elevers motivation. Vi såg även att syftet med elevers läsning kan vara olika. Uppsatsen tar upp exempel på detta. |
author |
Lövdal, Pia Wirsén, Johanna |
author_facet |
Lövdal, Pia Wirsén, Johanna |
author_sort |
Lövdal, Pia |
title |
”Det är inte bara att sätta böckerna i händerna på eleverna” : En intervjustudie om lärares förhållande till elevers tysta läsning |
title_short |
”Det är inte bara att sätta böckerna i händerna på eleverna” : En intervjustudie om lärares förhållande till elevers tysta läsning |
title_full |
”Det är inte bara att sätta böckerna i händerna på eleverna” : En intervjustudie om lärares förhållande till elevers tysta läsning |
title_fullStr |
”Det är inte bara att sätta böckerna i händerna på eleverna” : En intervjustudie om lärares förhållande till elevers tysta läsning |
title_full_unstemmed |
”Det är inte bara att sätta böckerna i händerna på eleverna” : En intervjustudie om lärares förhållande till elevers tysta läsning |
title_sort |
”det är inte bara att sätta böckerna i händerna på eleverna” : en intervjustudie om lärares förhållande till elevers tysta läsning |
publisher |
Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation |
publishDate |
2018 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-148951 |
work_keys_str_mv |
AT lovdalpia detarintebaraattsattabockernaihandernapaelevernaenintervjustudieomlararesforhallandetilleleverstystalasning AT wirsenjohanna detarintebaraattsattabockernaihandernapaelevernaenintervjustudieomlararesforhallandetilleleverstystalasning AT lovdalpia youcantjustputthebooksinthehandsofthestudentsaninterviewstudyonteachersattitudestowardsstudentssilentreading AT wirsenjohanna youcantjustputthebooksinthehandsofthestudentsaninterviewstudyonteachersattitudestowardsstudentssilentreading |
_version_ |
1718707757686718464 |