Utomhus- och/eller inomhusmatematik. : En litteraturstudie om lärares samt elevers syn på demöjligheter och hinder som uppstår vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen.
Denna studie behandlar vilka fördelar och nackdelar lärare och elever upplever vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. Vi har uppmärksammat att lärare väldigt sällan använder sig av skolgården och andra områden utomhus i sin undervisning för elever i årskurs F-3. St...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linköpings universitet, Pedagogik och didaktik
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156052 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-156052 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-1560522019-09-10T04:28:54ZUtomhus- och/eller inomhusmatematik. : En litteraturstudie om lärares samt elevers syn på demöjligheter och hinder som uppstår vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen.sweOutdoor and/or indoor mathematics : A literature study on teachers and students views on the opportunities and obstacles that arise when using outdoor education in mathematics teaching.Kusljugic, SabinaCarlén, LouiseLinköpings universitet, Pedagogik och didaktikLinköpings universitet, UtbildningsvetenskapLinköpings universitet, Pedagogik och didaktikLinköpings universitet, Utbildningsvetenskap2019Matematikundervisningutomhuspedagogiklärareelev.LearningLärandeDenna studie behandlar vilka fördelar och nackdelar lärare och elever upplever vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. Vi har uppmärksammat att lärare väldigt sällan använder sig av skolgården och andra områden utomhus i sin undervisning för elever i årskurs F-3. Studiens syfte är att bidra med vad tidigare forskning i området har visat för resultat samt att jämföra dessa resultat med varandra. Vid undersökning av detta område har tidigare forskning granskats genom en systematisk litteraturstudie. De databaser som använts för att finna tidigare forskningsstudier är UniSearch och ERIC. Resultatet av studien visar att det finns många olika anledningar till att lärare sällan använder sig av utomhuspedagogik. Men att det är ett ganska uppskattat tillvägagångssätt i undervisningen av främst elever men också lärare när de känner sig trygga på området. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156052application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Matematikundervisning utomhuspedagogik lärare elev. Learning Lärande |
spellingShingle |
Matematikundervisning utomhuspedagogik lärare elev. Learning Lärande Kusljugic, Sabina Carlén, Louise Utomhus- och/eller inomhusmatematik. : En litteraturstudie om lärares samt elevers syn på demöjligheter och hinder som uppstår vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. |
description |
Denna studie behandlar vilka fördelar och nackdelar lärare och elever upplever vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. Vi har uppmärksammat att lärare väldigt sällan använder sig av skolgården och andra områden utomhus i sin undervisning för elever i årskurs F-3. Studiens syfte är att bidra med vad tidigare forskning i området har visat för resultat samt att jämföra dessa resultat med varandra. Vid undersökning av detta område har tidigare forskning granskats genom en systematisk litteraturstudie. De databaser som använts för att finna tidigare forskningsstudier är UniSearch och ERIC. Resultatet av studien visar att det finns många olika anledningar till att lärare sällan använder sig av utomhuspedagogik. Men att det är ett ganska uppskattat tillvägagångssätt i undervisningen av främst elever men också lärare när de känner sig trygga på området. |
author |
Kusljugic, Sabina Carlén, Louise |
author_facet |
Kusljugic, Sabina Carlén, Louise |
author_sort |
Kusljugic, Sabina |
title |
Utomhus- och/eller inomhusmatematik. : En litteraturstudie om lärares samt elevers syn på demöjligheter och hinder som uppstår vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. |
title_short |
Utomhus- och/eller inomhusmatematik. : En litteraturstudie om lärares samt elevers syn på demöjligheter och hinder som uppstår vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. |
title_full |
Utomhus- och/eller inomhusmatematik. : En litteraturstudie om lärares samt elevers syn på demöjligheter och hinder som uppstår vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. |
title_fullStr |
Utomhus- och/eller inomhusmatematik. : En litteraturstudie om lärares samt elevers syn på demöjligheter och hinder som uppstår vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. |
title_full_unstemmed |
Utomhus- och/eller inomhusmatematik. : En litteraturstudie om lärares samt elevers syn på demöjligheter och hinder som uppstår vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. |
title_sort |
utomhus- och/eller inomhusmatematik. : en litteraturstudie om lärares samt elevers syn på demöjligheter och hinder som uppstår vid användning av utomhuspedagogik i matematikundervisningen. |
publisher |
Linköpings universitet, Pedagogik och didaktik |
publishDate |
2019 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-156052 |
work_keys_str_mv |
AT kusljugicsabina utomhusochellerinomhusmatematikenlitteraturstudieomlararessamteleverssynpademojligheterochhindersomuppstarvidanvandningavutomhuspedagogikimatematikundervisningen AT carlenlouise utomhusochellerinomhusmatematikenlitteraturstudieomlararessamteleverssynpademojligheterochhindersomuppstarvidanvandningavutomhuspedagogikimatematikundervisningen AT kusljugicsabina outdoorandorindoormathematicsaliteraturestudyonteachersandstudentsviewsontheopportunitiesandobstaclesthatarisewhenusingoutdooreducationinmathematicsteaching AT carlenlouise outdoorandorindoormathematicsaliteraturestudyonteachersandstudentsviewsontheopportunitiesandobstaclesthatarisewhenusingoutdooreducationinmathematicsteaching |
_version_ |
1719249779823738880 |