"Det funkar ju inte så!" : En analys av vårdnadshavares syn på samverkan och delaktighet kring elever i behov av särskilt stöd
Av skolans många uppdrag är samverkan med hemmet ett av de viktigaste. I skollagen (SFS2010:800) och läroplanen (Skolverket, 2019) skrivs tydligt att vårdnadshavares önskemål skatas i beaktande och respekteras. Vårdnadshavare till barn i grundskolan ska erbjudas möjlighettill inflytande och forum fö...
Main Authors: | Bogmark, Åsa, Andersson, Johanna |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linköpings universitet, Pedagogik och didaktik
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-177635 |
Similar Items
-
Problematiken som uppstår när samverkan brister i arbetet med barn i behov av särskilt stöd : Utifrån specialpedagogers, pedagogers och vårdnadshavares syn
by: Källén, Maria, et al.
Published: (2015) -
Lärarens roll i och erfarenhet kring pedagogisk utredning : - då elever i behov av särskilt stöd i grundskolan är föremål för utredning för mottagande i grundsärskolan
by: Nisserud, Camilla, et al.
Published: (2016) -
Fritidshemmet och skolans samarbete kring elever i behov av särskilt stöd : en kvalitativ studie utifrån pedagogers erfarenheter
by: Lindén, Malin, et al.
Published: (2013) -
Vägar till ett åtgärdsprogram : En kvalitativ studie om att utreda elevers behov av särskilt stöd
by: From, Johan
Published: (2013) -
Hur konstruerar pedagoger elever i behov av särskilt stöd i åtgärdsprogram?
by: Nilsson, Tommy
Published: (2013)