Att läsa och förstå : En studie av förstaspråks- och andraspråkselevers resultat på nationella provets läsförståelse för årskurs 9
Syftet med den här undersökningen är att unersöka och analysera förstaspråks- och andraspråkselevers resultat på nationella provets läsförståelsedel i svenska och svenska som andraspråk för att se om det finns några skillnader och/eller likheter i deras läsförståelse och om de i så fall kan kopplas...
Main Author: | Andersson, Elin |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för språk och litteratur, SOL
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-12760 |
Similar Items
-
Nationella provets inflytande i gymnasieskolan : – Hur uppfattar lärare att kursen Matematik 1a påverkas av det nationella provet?
by: Svensson, Stefan
Published: (2016) -
Läsförståelse : En kvantitativ studie kring elevers läsförståelse, baserat på nationella prov och självskattningar
by: Lindqvist, Malin
Published: (2015) -
Ett läsa och förstå på sitt andraspråk : En undersökning av hur andraspråkselever på gymnasiet klarar läsförståelsedelen av TISUS-testet
by: Lindkvist, Carina
Published: (2011) -
Nationellt prov i svenska som andraspråk : en studie om elevers resultat och upplevelser av det nationella provet i svenska som andraspråk
by: Takvam, Kerstin
Published: (2019) -
"Vi borde få lite annorlunda texter eller vi borde få lite mer tid" : En elevcentrerad fallstudie om läsförståelsedelprovet i Kursprov 1 för svenska som andraspråk
by: Hjertén, Marie
Published: (2013)