Bildanvändning i svenskundervisning för invandrare : deltagare i undervisningen ger sina synpunkter

• Main Author: Lund-Persson, Annika
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för språk och litteratur, SOL 2012
• Subjects: alfabetisering; bildanvändning; kommunikation; svenskundervisning för invandrare
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-19896

Sammandrag Franker (2007) gjorde en studie om vilka bilder lärare använder i alfabetisering medan syftet med denna uppsats är att tillfråga deltagare i alfabetiseringsundervisning vilka bilder de möter i sin undervisning, vilka bilder de tycker hjälper dem att lära sig svenska och som engagerar och gör att de använder språket. De metoder jag använder är gruppintervjuer och deltagarobservationer. Resultatet visar att deltagarna mött många olika slags bildkategorier i sin undervisning. De har olika uppfattningar om nyttan av bilder i undervisningen och av att producera egna bilder men majoriteten tycker att bilder underlättar förståelsen och tillägnandet av språket. Det som hjälper dem mest och som gör att de lär sig svenska och att kommunicera är läroboken.