Lärandets predikament och betydelsen av erkännande i en skolkultur
Under våren 2013 genomfördes en fallstudie på en skola i södra Sverige med syfte att undersöka hur utmanande lärandesituationer kan beskrivas samt vilken betydelse erkännande från lärare har för hanteringen av dessa situationer. De utmanande lärandesituationerna återges i denna uppsats genom begrepp...
Main Author: | Sonnerstig, Elvina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-28604 |
Similar Items
-
Skolkultur och stödundervisning
by: Alfredsson, Sara, et al.
Published: (2006) -
Betydelsebärare av Skolkulturer
by: Bark, Maria
Published: (2004) -
Skolkultur och läraruppdraget
by: Nyh, Daniel
Published: (2006) -
Normering i två skolkulturer
by: Forsberg, Tobias
Published: (2009) -
IT, Läraren och Lärandet
by: Lindberg, Jenny
Published: (2000)