Låt texten tala! : En studie om röst och kausalitet i tre samhällskunskapsböcker för grundskolans senare år
I studien undersöks i vilken grad läsbarhetsvariablerna röst och kausalitet förekommer i tre läroböcker för samhällskunskap i grundskolans senare år. De tre läromedlen, av vilken en enligt förlaget är bearbetad till lättläst språk, jämförs avseende dessa variabler och resultatet sätts även i relatio...
Main Author: | Forsström, Christina |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV)
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-35613 |
Similar Items
-
Kan texten tala? : En studie om röst och kausalitet i läromedel för samhällskunskap
by: Rakovic Odobasic, Jenny
Published: (2019) -
Är röst och kausalitet de hemliga ingredienserna? : Röst och kausalitet i läroböcker i hem- och konsumentkunskap
by: Jadari, Basim
Published: (2018) -
Bygga broar mellan läsaren och texten, en studie om röst och kausalitens förekomst hos de sakprosatexterna i nationella proven från 2013
by: Jadari, Basim
Published: (2020) -
Röst, kausalitet och läsbarhetsindex i historieläromedel från ett andraspråksperspektiv
by: Pettersson, Linda
Published: (2015) -
"Ljuset behövs för att du ska kunna se" : Om röst och kausalitet i läroböcker i naturvetenskap för åk 1-3
by: Kaila, Camilla
Published: (2017)