Det slutna rummet : En kvalitativ studie om elevers uppfattning om tryggheten i skolans omklädningsrum
Den här uppsatsen handlar om hur elever på gymnasienivån upplever omklädningsrummet före och efter lektionen i samband med idrott och hälsa lektionerna, samt om det har någon påverkan på lektionen eller den psykiska hälsan. Syfte är att undersöka hur miljön i omklädningsrummet uppfattas av gymnasiee...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för idrottsvetenskap (ID)
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-35851 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-35851 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-358512014-07-05T05:18:59ZDet slutna rummet : En kvalitativ studie om elevers uppfattning om tryggheten i skolans omklädningsrumsweBehind closed doors : A qualitative study of students' perception of security in the school locker roomBabic, IgorBojic, MilanLinnéuniversitetet, Institutionen för idrottsvetenskap (ID)Linnéuniversitetet, Institutionen för idrottsvetenskap (ID)2014OmklädningsrumIdrott och hälsaGenusKränkningMobbningDen här uppsatsen handlar om hur elever på gymnasienivån upplever omklädningsrummet före och efter lektionen i samband med idrott och hälsa lektionerna, samt om det har någon påverkan på lektionen eller den psykiska hälsan. Syfte är att undersöka hur miljön i omklädningsrummet uppfattas av gymnasieelever i samband till idrottslektioner. Vi kommer att utgå ifrån Maslows teori om behovstrappan för att få fram det svar vi söker. Arbetet tar upp problemet om omklädningsrummet efter vad eleverna sagt under intervjun. Vi har intervjuat oss framtill hur det egentligen ser ut på gymnasieskolornas omklädningsrum och vad som egentligen ligger till grund till varför eleverna känner som de gör. Resultatet av samtalen med eleverna visade sig vara att eleverna är positiv inställning till omklädningsrummen. Eleverna känner sig rätt så trygga i omklädningsrummet och det är en lättsam miljö där man kan skämta och ha roligt. De flesta elever vi intervjuade såg inte omklädningsrummet som ett hinder nog att inte delta på Idrott och hälsa lektionerna. Det som framgick var att eleverna känner sig trygga bland sina egna klasskamrater men inte om andra elever är i omklädningsrummet. Omklädningsrummet var inte heller en plats där det förekom mobbning. Trots alla forskning om att mobbning försiggår i skolans omklädningsrum har vår studie visat att detta inte stämmer där vi varit och intervjuat. Vår slutsats blir att omklädningsrummen inte är otrygga, det som gör omklädningsrummet tryggt är klassen man går i och hur man trivs med sina klasskamrater. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-35851application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Omklädningsrum Idrott och hälsa Genus Kränkning Mobbning |
spellingShingle |
Omklädningsrum Idrott och hälsa Genus Kränkning Mobbning Babic, Igor Bojic, Milan Det slutna rummet : En kvalitativ studie om elevers uppfattning om tryggheten i skolans omklädningsrum |
description |
Den här uppsatsen handlar om hur elever på gymnasienivån upplever omklädningsrummet före och efter lektionen i samband med idrott och hälsa lektionerna, samt om det har någon påverkan på lektionen eller den psykiska hälsan. Syfte är att undersöka hur miljön i omklädningsrummet uppfattas av gymnasieelever i samband till idrottslektioner. Vi kommer att utgå ifrån Maslows teori om behovstrappan för att få fram det svar vi söker. Arbetet tar upp problemet om omklädningsrummet efter vad eleverna sagt under intervjun. Vi har intervjuat oss framtill hur det egentligen ser ut på gymnasieskolornas omklädningsrum och vad som egentligen ligger till grund till varför eleverna känner som de gör. Resultatet av samtalen med eleverna visade sig vara att eleverna är positiv inställning till omklädningsrummen. Eleverna känner sig rätt så trygga i omklädningsrummet och det är en lättsam miljö där man kan skämta och ha roligt. De flesta elever vi intervjuade såg inte omklädningsrummet som ett hinder nog att inte delta på Idrott och hälsa lektionerna. Det som framgick var att eleverna känner sig trygga bland sina egna klasskamrater men inte om andra elever är i omklädningsrummet. Omklädningsrummet var inte heller en plats där det förekom mobbning. Trots alla forskning om att mobbning försiggår i skolans omklädningsrum har vår studie visat att detta inte stämmer där vi varit och intervjuat. Vår slutsats blir att omklädningsrummen inte är otrygga, det som gör omklädningsrummet tryggt är klassen man går i och hur man trivs med sina klasskamrater. |
author |
Babic, Igor Bojic, Milan |
author_facet |
Babic, Igor Bojic, Milan |
author_sort |
Babic, Igor |
title |
Det slutna rummet : En kvalitativ studie om elevers uppfattning om tryggheten i skolans omklädningsrum |
title_short |
Det slutna rummet : En kvalitativ studie om elevers uppfattning om tryggheten i skolans omklädningsrum |
title_full |
Det slutna rummet : En kvalitativ studie om elevers uppfattning om tryggheten i skolans omklädningsrum |
title_fullStr |
Det slutna rummet : En kvalitativ studie om elevers uppfattning om tryggheten i skolans omklädningsrum |
title_full_unstemmed |
Det slutna rummet : En kvalitativ studie om elevers uppfattning om tryggheten i skolans omklädningsrum |
title_sort |
det slutna rummet : en kvalitativ studie om elevers uppfattning om tryggheten i skolans omklädningsrum |
publisher |
Linnéuniversitetet, Institutionen för idrottsvetenskap (ID) |
publishDate |
2014 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-35851 |
work_keys_str_mv |
AT babicigor detslutnarummetenkvalitativstudieomeleversuppfattningomtryggheteniskolansomkladningsrum AT bojicmilan detslutnarummetenkvalitativstudieomeleversuppfattningomtryggheteniskolansomkladningsrum AT babicigor behindcloseddoorsaqualitativestudyofstudentsperceptionofsecurityintheschoollockerroom AT bojicmilan behindcloseddoorsaqualitativestudyofstudentsperceptionofsecurityintheschoollockerroom |
_version_ |
1716706832012017664 |