”Det är barnen som gör innehållet” : En kvalitativ studie om barns delaktighet i samlingen och leken
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare resonerar kring barns delaktighet i förskolan. Tre frågeställningar ligger till grund för studien: Hur ser förskollärare på sitt förhållningssätt för att främja barns delaktighet? Hur tänker förskollärare om att samlingen i förskolan kan användas...
Main Authors: | Jakobsson, Jenny, Glans, Caroline |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-58889 |
Similar Items
-
Barns delaktighet i samlingen : – från deras eget perspektiv
by: Enqvist Pettersson, Malin, et al.
Published: (2015) -
Barns delaktighet i samlingen
by: Danielsson, Annika, et al.
Published: (2015) -
FÖRSKOLLÄRARES SYN PÅ BARNS DELAKTIGHET I SAMLINGEN
by: Pettersson, Berit, et al.
Published: (2015) -
Pedagogen och barnens samspel i samlingen : I förskolan
by: Isaksson, Therese, et al.
Published: (2013) -
Barns fria lek i förskolan : Förskollärares synsätt på delaktighet i barns fria lek inom den pedagogiska verksamheten
by: Wangby, Sara, et al.
Published: (2017)