”Vi dricker inte nu, men vi tror att vi kommer göra det” : En kvalitativ studie som belyser skolpersonals uppfattningar och erfarenheter med ANDT-undervisning.
Denna kvalitativa studie undersöker erfarenheter och upplevelser kring ANDT undervisning hos skolpersonal. Vidare skildrar studien svårigheter respektive möjligheter som skolpersonal upplever i samband med undervisningen. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats utifrån en hermeneutisk forskning...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik (PED)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-62185 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-62185 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-621852017-04-22T05:32:30Z”Vi dricker inte nu, men vi tror att vi kommer göra det” : En kvalitativ studie som belyser skolpersonals uppfattningar och erfarenheter med ANDT-undervisning.sweWe don´t drink now, but we think we will” : A qualitative study that highlights teachers perceptions and experience with drugeducation.Bengtsson, EmelieEriksson, MalinLinnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik (PED)Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik (PED)2017PreventionDrug preventionDrug educationSecondary educationhigh school students.ANDTPedagogical WorkPedagogiskt arbeteDenna kvalitativa studie undersöker erfarenheter och upplevelser kring ANDT undervisning hos skolpersonal. Vidare skildrar studien svårigheter respektive möjligheter som skolpersonal upplever i samband med undervisningen. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats utifrån en hermeneutisk forskningstradition och resultatet grundas på sex semistrukturerade intervjuer. Resultatet har tolkats utifrån Antonovsky´s salutogena synsätt och det centrala begreppet KASAM samt Björklunds tolkning av KASAM i ett skolperspektiv utifrån komponenterna begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet. Resultatet indikerar på att ANDT undervisning bedrivs på samtliga skolor men med varierande upplägg. Det framgår även av resultatet att lärare anser att interaktionen mellan eleverna är en betydelsefull komponent i undervisningen. En slutsats är att hade inte lärare upplevt den tidsbrist som förekommer inom deras yrke hade utveckling av ANDT undervisning haft möjlighet att bli mer omfattande. Detta genom att exempelvis skapa ett bättre samarbete mellan olika aktörer, mer involvering av föräldrar samt en mer ämnesövergripande undervisning. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-62185application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Prevention Drug prevention Drug education Secondary education high school students. ANDT Pedagogical Work Pedagogiskt arbete |
spellingShingle |
Prevention Drug prevention Drug education Secondary education high school students. ANDT Pedagogical Work Pedagogiskt arbete Bengtsson, Emelie Eriksson, Malin ”Vi dricker inte nu, men vi tror att vi kommer göra det” : En kvalitativ studie som belyser skolpersonals uppfattningar och erfarenheter med ANDT-undervisning. |
description |
Denna kvalitativa studie undersöker erfarenheter och upplevelser kring ANDT undervisning hos skolpersonal. Vidare skildrar studien svårigheter respektive möjligheter som skolpersonal upplever i samband med undervisningen. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats utifrån en hermeneutisk forskningstradition och resultatet grundas på sex semistrukturerade intervjuer. Resultatet har tolkats utifrån Antonovsky´s salutogena synsätt och det centrala begreppet KASAM samt Björklunds tolkning av KASAM i ett skolperspektiv utifrån komponenterna begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet. Resultatet indikerar på att ANDT undervisning bedrivs på samtliga skolor men med varierande upplägg. Det framgår även av resultatet att lärare anser att interaktionen mellan eleverna är en betydelsefull komponent i undervisningen. En slutsats är att hade inte lärare upplevt den tidsbrist som förekommer inom deras yrke hade utveckling av ANDT undervisning haft möjlighet att bli mer omfattande. Detta genom att exempelvis skapa ett bättre samarbete mellan olika aktörer, mer involvering av föräldrar samt en mer ämnesövergripande undervisning. |
author |
Bengtsson, Emelie Eriksson, Malin |
author_facet |
Bengtsson, Emelie Eriksson, Malin |
author_sort |
Bengtsson, Emelie |
title |
”Vi dricker inte nu, men vi tror att vi kommer göra det” : En kvalitativ studie som belyser skolpersonals uppfattningar och erfarenheter med ANDT-undervisning. |
title_short |
”Vi dricker inte nu, men vi tror att vi kommer göra det” : En kvalitativ studie som belyser skolpersonals uppfattningar och erfarenheter med ANDT-undervisning. |
title_full |
”Vi dricker inte nu, men vi tror att vi kommer göra det” : En kvalitativ studie som belyser skolpersonals uppfattningar och erfarenheter med ANDT-undervisning. |
title_fullStr |
”Vi dricker inte nu, men vi tror att vi kommer göra det” : En kvalitativ studie som belyser skolpersonals uppfattningar och erfarenheter med ANDT-undervisning. |
title_full_unstemmed |
”Vi dricker inte nu, men vi tror att vi kommer göra det” : En kvalitativ studie som belyser skolpersonals uppfattningar och erfarenheter med ANDT-undervisning. |
title_sort |
”vi dricker inte nu, men vi tror att vi kommer göra det” : en kvalitativ studie som belyser skolpersonals uppfattningar och erfarenheter med andt-undervisning. |
publisher |
Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik (PED) |
publishDate |
2017 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-62185 |
work_keys_str_mv |
AT bengtssonemelie vidrickerintenumenvitrorattvikommergoradetenkvalitativstudiesombelyserskolpersonalsuppfattningarocherfarenhetermedandtundervisning AT erikssonmalin vidrickerintenumenvitrorattvikommergoradetenkvalitativstudiesombelyserskolpersonalsuppfattningarocherfarenhetermedandtundervisning AT bengtssonemelie wedontdrinknowbutwethinkwewillaqualitativestudythathighlightsteachersperceptionsandexperiencewithdrugeducation AT erikssonmalin wedontdrinknowbutwethinkwewillaqualitativestudythathighlightsteachersperceptionsandexperiencewithdrugeducation |
_version_ |
1718443480392400896 |