Den sociala normens betydelse i förskolan : Förskollärares agerande mot barn som bryter mot det som anses vara normalt beteende
Syftet med den här studien är att undersöka vad förskollärare anser om social norm, beteendet hos barn i olika situationer, i förskolan och även om det stämmer överens med hur förskollärarna agerar i praktiken. För att ta reda på detta används både observationer och intervjuer. Tre olika förskolor b...
Main Author: | Johansson, Sarah |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-64627 |
Similar Items
-
När normen tystar : Den rådande normen om cannabis som läkemedel
by: Kjellman, Malin, et al.
Published: (2020) -
En såndär som alltid gör fel : En litteraturstudie om upplevelser och hantering av stämpling av individer med en ADHD-diagnos.
by: Garcés Dahlberg, Amanda
Published: (2015) -
"Mannen från gatan"? : En studie om missbrukare, klass och stämpling
by: Jansson, Isabelle, et al.
Published: (2008) -
"Jag är inte som alla andra" : En kvalitativ studie om att avvika från normen.
by: Persson, Jenny
Published: (2017) -
Kaffi-Fika : En vardagsföreteelse med kulturarvsstatus?
by: Josefin, Arklind
Published: (2016)