Hur genusmedvetna är barn? : En kvalitativ studie om barns syn på genus utifrån en normkritisk barnbok
Syftet med vår studie är att synliggöra barns tankar och uppfattningar kring genus och könsroller. Detta får vi svar genom våra två studiefrågor: Vilka uppfattningar har barn om könsroller? och Hur tolkar och förstår barn könsneutralitet? Studien grundar sig i den kvalitativa metoden där vi genomför...
Main Authors: | Jonsson, Tove, Johansson, Micaela |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69349 |
Similar Items
-
Prinsessor tacklar alltid hårdast : hur förmedlar två utvalda barnböcker genus till barn i förskolan?
by: Stjernkvist, Emma, et al.
Published: (2011) -
Barnboken och barns identitetskapande : -ett genusperspektiv på barnlitteratur
by: Hannu, Viktoria
Published: (2012) -
Några barns uppfattningar om genus i en populär barnbok : En studie kring Mamma Mu åker rutsckana
by: Lövenbo, Nina, et al.
Published: (2011) -
Barns samtal om genus : med utgångspunkt från illustrationerna i två barnböcker
by: Johansson, Madelene, et al.
Published: (2014) -
Förskollärarens arbete med barnlitteratur : En studie om genuspedagogik i förskolan
by: Carlén, Emelie, et al.
Published: (2019)