"Det finns ju inget facit, men det är en grej som funkar rätt hyfsat" : En studie kring arbetet med elever i matematiksvårigheter på gymnasienivå
Syftet med denna studie är att ge fördjupad förståelse för arbetet med stöd i matematik på gymnasiet. Av särskilt intresse är utifrån vilka grunder det avgörs vem som får stöd, hur stödet ska se ut och vilka stöd som erbjuds. Metoden som användes var intervjuer av lärare på sex olika gymnasieskolor....
Main Author: | Lehner, Helen |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA)
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-78663 |
Similar Items
-
Hur kartläggs matematiksvårigheter?
by: Lindén, Rebecka
Published: (2014) -
Är det möjligt att bemästra matematikens hinder? : En studie om olika pedagogers syn på matematiksvårigheter och hjälpinsatser
by: Fäste, Sandra
Published: (2015) -
Arbete med matematiksvårigheter : Några speciallärares och specialpedagogers erfarenheter
by: Astvik Green, Berit, et al.
Published: (2014) -
Specialpedagogiskt arbete vid matematiksvårigheter
by: Svegerud Regnér, Bodil
Published: (2008) -
Matematik är lätt! Eller? : En intervjustudie med speciallärare om hur de beskriver matematiksvårigheter.
by: Belina, Patrik
Published: (2014)