Tal i bråkform – olika årskursers kunskapsnorm : En studie om mellanstadieelevers olika kunskaper inom bråkräkning
Studiens syfte är att genom ett frågeformulär undersöka elevers kunskaper inom det matematiska området tal i bråkform. Vidare ämnar studien undersöka vad som särskiljer elevers kunskaper i årskurs 4, 5 och 6. Frågeformuläret är konstruerat utefter Blooms reviderade taxonomi och utförs i en årskurs 4...
Main Authors: | Berglund, Adam, Karlsson, Oscar, Rickardsson, Lucas |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA)
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-85414 |
Similar Items
-
Tal i bråkform : En kvalitativ och kvantitativ studie om hur elever i årskurs 8 uppfattar tal i bråkform
by: Olsson, Christian
Published: (2021) -
Elevers förståelse för tal i bråkform. : Vad gynnar elevers förståelse för tal i bråkform?
by: Ax, Malin, et al.
Published: (2020) -
Användningen av olika uttrycksformer i matematikundervisningen när elever arbetar med tal i bråkform
by: muweyel, Kawther, et al.
Published: (2020) -
Bråkräkning - brister och möjligheter : En studie om gymnasieelevers eventuella brister i bråkräkning ur ett röda-tråden-perspektiv
by: Fredriksson, Karin, et al.
Published: (2006) -
Bråkräkning, ett problem? : - Utifrån lärarperspektiv och elevperspektiv.
by: Söderström, Jenny, et al.
Published: (2008)