Bygg inte broar! Ta en simtur. : En studie om mellanstadielärares undervisning i hälsa inom ämnet biologi
Studiens syfte är att undersöka lärares undervisning om hälsa i biologiämnet. Studien är empirisk och baserar sig på intervjuer med verksamma lärare. Fem lärare intervjuades på två olika skolor. I studien betraktas hälsa utifrån två perspektiv, det patogena och det salutogena. Perspektiven applicera...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för biologi och miljö (BOM)
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-85675 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-85675 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-856752019-06-26T22:11:34ZBygg inte broar! Ta en simtur. : En studie om mellanstadielärares undervisning i hälsa inom ämnet biologi sweGardell, MikaelLinnéuniversitetet, Institutionen för biologi och miljö (BOM)2019BiologiKostPatogent PerspektivSalutogent PerspektivSociala RelationerFysisk HälsaPsykisk HälsaHälsaHälsoarbeeteNatural SciencesNaturvetenskapStudiens syfte är att undersöka lärares undervisning om hälsa i biologiämnet. Studien är empirisk och baserar sig på intervjuer med verksamma lärare. Fem lärare intervjuades på två olika skolor. I studien betraktas hälsa utifrån två perspektiv, det patogena och det salutogena. Perspektiven appliceras på undervisningen för att undersöka huruvida den utgår från ett hälsofrämjande arbete eller ett förebyggande arbete. Hälsa delas även i tre olika faktorer: fysiska, psykiska och sociala. Alla tre delar är det som utgör en persons hälsa. Således är alla delar viktiga att beröra i undervisningen kring hälsa. Resultatet visar att undervisning består av både ett salutogent perspektiv på hälsa likväl som ett patogent. Undervisningen är dock övervägande patogent. Det innebär att undervisningen många gånger tar avstamp i att undvika dåliga beteenden istället för att främja hälsosamma beteenden. Resultatet visar även att undervisningen kring sociala relationer inte framhåller hälsofördelarna med dessa. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-85675application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Biologi Kost Patogent Perspektiv Salutogent Perspektiv Sociala Relationer Fysisk Hälsa Psykisk Hälsa Hälsa Hälsoarbeete Natural Sciences Naturvetenskap |
spellingShingle |
Biologi Kost Patogent Perspektiv Salutogent Perspektiv Sociala Relationer Fysisk Hälsa Psykisk Hälsa Hälsa Hälsoarbeete Natural Sciences Naturvetenskap Gardell, Mikael Bygg inte broar! Ta en simtur. : En studie om mellanstadielärares undervisning i hälsa inom ämnet biologi |
description |
Studiens syfte är att undersöka lärares undervisning om hälsa i biologiämnet. Studien är empirisk och baserar sig på intervjuer med verksamma lärare. Fem lärare intervjuades på två olika skolor. I studien betraktas hälsa utifrån två perspektiv, det patogena och det salutogena. Perspektiven appliceras på undervisningen för att undersöka huruvida den utgår från ett hälsofrämjande arbete eller ett förebyggande arbete. Hälsa delas även i tre olika faktorer: fysiska, psykiska och sociala. Alla tre delar är det som utgör en persons hälsa. Således är alla delar viktiga att beröra i undervisningen kring hälsa. Resultatet visar att undervisning består av både ett salutogent perspektiv på hälsa likväl som ett patogent. Undervisningen är dock övervägande patogent. Det innebär att undervisningen många gånger tar avstamp i att undvika dåliga beteenden istället för att främja hälsosamma beteenden. Resultatet visar även att undervisningen kring sociala relationer inte framhåller hälsofördelarna med dessa. |
author |
Gardell, Mikael |
author_facet |
Gardell, Mikael |
author_sort |
Gardell, Mikael |
title |
Bygg inte broar! Ta en simtur. : En studie om mellanstadielärares undervisning i hälsa inom ämnet biologi |
title_short |
Bygg inte broar! Ta en simtur. : En studie om mellanstadielärares undervisning i hälsa inom ämnet biologi |
title_full |
Bygg inte broar! Ta en simtur. : En studie om mellanstadielärares undervisning i hälsa inom ämnet biologi |
title_fullStr |
Bygg inte broar! Ta en simtur. : En studie om mellanstadielärares undervisning i hälsa inom ämnet biologi |
title_full_unstemmed |
Bygg inte broar! Ta en simtur. : En studie om mellanstadielärares undervisning i hälsa inom ämnet biologi |
title_sort |
bygg inte broar! ta en simtur. : en studie om mellanstadielärares undervisning i hälsa inom ämnet biologi |
publisher |
Linnéuniversitetet, Institutionen för biologi och miljö (BOM) |
publishDate |
2019 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-85675 |
work_keys_str_mv |
AT gardellmikael byggintebroartaensimturenstudieommellanstadielararesundervisningihalsainomamnetbiologi |
_version_ |
1719209531777482752 |