Engelskundervisning för nyanlända elever : En intervjustudie utifrån ett lärarperspektiv
Studien syftar till att synliggöra de strategier verksamma lärare beskriver att de använder sig av i mötet med nyanlända elever i engelskämnet. Bakgrunden behandlar en beskrivning av svenskt asylmottagande och en definition av begreppet nyanländ samt andra för studien relevanta begrepp. Bakgrunden r...
Main Author: | Björkén, Majki |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Luleå tekniska universitet, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-70370 |
Similar Items
-
Samma behörighet - samma förutsättningar? : -en studie om litteraturundervisningen i kurserna Svenska B och Svenska som andraspråk B utifrån ett elev- och lärarperspektiv
by: Larsson, Ulf
Published: (2009) -
Modersmålundervisningens betydelse för andraspråksutvecklingen : En kvalitativ studie utifrån ett lärarperspektiv
by: Ljungkvist, Jessie, et al.
Published: (2012) -
"Stöttning är A och O" : Naturvetenskaplig undervisning i elevgrupper med nyanlända elever. En intervjustudie utifrån ett lärarperspektiv
by: Bergström, Johanna
Published: (2019) -
”Har du aldrig tvättat rent ett akvarium?” : En studie om en lärares interaktion i ett gymnasieklassrum med elever med olika modersmål.
by: Pettersson, Erik
Published: (2017) -
Elevers användning av lässtrategier i ämnet engelska
by: Beekhuis, Lovisa, et al.
Published: (2020)