En studie om språkutvecklande arbetssätt i ämnena biologi och fysik
Förmågorna som eleverna ska utveckla på grundskolan inom de naturvetenskapliga ämnena bygger till en stor del på deras språkliga förmågor. Detta kan vara en enorm utmaning speciellt för elever med utländsk bakgrund som utgör 26% av alla elever i dagsläget. Mycket forskning har bedrivits beträffande...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-87759 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-ltu-87759 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-ltu-877592021-11-11T05:29:43ZEn studie om språkutvecklande arbetssätt i ämnena biologi och fysiksweDeveloping language learning environment in biology and physics classTippmann, StefanAxelsson, ViktorLuleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik2021Språkutvecklingsvenska som andraspråkspråkutvecklande NO-undervisningläsförståelsePedagogyPedagogikFörmågorna som eleverna ska utveckla på grundskolan inom de naturvetenskapliga ämnena bygger till en stor del på deras språkliga förmågor. Detta kan vara en enorm utmaning speciellt för elever med utländsk bakgrund som utgör 26% av alla elever i dagsläget. Mycket forskning har bedrivits beträffande hur andraspråksinlärning fungerar och främjas. Däremot är studier som undersöker såväl utfallet som effekten av ett språkutvecklande arbetssätt för andraspråksinlärare oftast inte tillgängliga. Detta utvecklingsarbete undersöker hur språkutvecklande NO-undervisning, inom biologi och fysik, kan utformas utan att ämnesinnehållet förenklas eller förminskas. Studien genomfördes på två skolor där majoriteten av eleverna har svenska som andraspråk. Eleverna svarade på enkätfrågor om hur de upplevt sitt lärande under lektionerna. Lektionerna hämtade mycket inspiration och metoder från Pauline Gibbons böcker om språkutvecklande arbete i skola. Även om studiens omfång är begränsat visar enkätens utvärdering tillsammans med våra observationer att eleverna har upplevt metoderna som gynnsamma för deras språk- och ämneskunskaper. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-87759application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
Språkutveckling svenska som andraspråk språkutvecklande NO-undervisning läsförståelse Pedagogy Pedagogik |
spellingShingle |
Språkutveckling svenska som andraspråk språkutvecklande NO-undervisning läsförståelse Pedagogy Pedagogik Tippmann, Stefan Axelsson, Viktor En studie om språkutvecklande arbetssätt i ämnena biologi och fysik |
description |
Förmågorna som eleverna ska utveckla på grundskolan inom de naturvetenskapliga ämnena bygger till en stor del på deras språkliga förmågor. Detta kan vara en enorm utmaning speciellt för elever med utländsk bakgrund som utgör 26% av alla elever i dagsläget. Mycket forskning har bedrivits beträffande hur andraspråksinlärning fungerar och främjas. Däremot är studier som undersöker såväl utfallet som effekten av ett språkutvecklande arbetssätt för andraspråksinlärare oftast inte tillgängliga. Detta utvecklingsarbete undersöker hur språkutvecklande NO-undervisning, inom biologi och fysik, kan utformas utan att ämnesinnehållet förenklas eller förminskas. Studien genomfördes på två skolor där majoriteten av eleverna har svenska som andraspråk. Eleverna svarade på enkätfrågor om hur de upplevt sitt lärande under lektionerna. Lektionerna hämtade mycket inspiration och metoder från Pauline Gibbons böcker om språkutvecklande arbete i skola. Även om studiens omfång är begränsat visar enkätens utvärdering tillsammans med våra observationer att eleverna har upplevt metoderna som gynnsamma för deras språk- och ämneskunskaper. |
author |
Tippmann, Stefan Axelsson, Viktor |
author_facet |
Tippmann, Stefan Axelsson, Viktor |
author_sort |
Tippmann, Stefan |
title |
En studie om språkutvecklande arbetssätt i ämnena biologi och fysik |
title_short |
En studie om språkutvecklande arbetssätt i ämnena biologi och fysik |
title_full |
En studie om språkutvecklande arbetssätt i ämnena biologi och fysik |
title_fullStr |
En studie om språkutvecklande arbetssätt i ämnena biologi och fysik |
title_full_unstemmed |
En studie om språkutvecklande arbetssätt i ämnena biologi och fysik |
title_sort |
en studie om språkutvecklande arbetssätt i ämnena biologi och fysik |
publisher |
Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik |
publishDate |
2021 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-87759 |
work_keys_str_mv |
AT tippmannstefan enstudieomsprakutvecklandearbetssattiamnenabiologiochfysik AT axelssonviktor enstudieomsprakutvecklandearbetssattiamnenabiologiochfysik AT tippmannstefan developinglanguagelearningenvironmentinbiologyandphysicsclass AT axelssonviktor developinglanguagelearningenvironmentinbiologyandphysicsclass |
_version_ |
1719493332871151616 |