Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever

I detta arbete har jag undersökt betydelsen av modersmålsundervisning för tvåspråkiga elever. Jag har intervjuat sex modersmålslärare. Mina intervjuer visar att modersmålsundervisningen har betydelse för elevens språkutveckling i både modersmålet och svenska. Undersökningen visar att modersmålsunder...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Kadum, Asmaa
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2012
Subjects:	Modersmål modersmålsundervisning tvåspråkighet tvåspråkiga elever Social Sciences Samhällsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27960

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-27960
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-279602020-11-25T05:32:53ZModersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga eleversweKadum, AsmaaMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2012Modersmålmodersmålsundervisningtvåspråkighettvåspråkiga eleverSocial SciencesSamhällsvetenskapI detta arbete har jag undersökt betydelsen av modersmålsundervisning för tvåspråkiga elever. Jag har intervjuat sex modersmålslärare. Mina intervjuer visar att modersmålsundervisningen har betydelse för elevens språkutveckling i både modersmålet och svenska. Undersökningen visar att modersmålsundervisningen även bidrar till elevernas utveckling i andra skolämnen. Många modersmålslärare menar att eleverna som följer modersmålsundervisningen är medvetna om hur viktigt det är att lära sig behärska sitt modersmål i skolan. Mina intervjuer visar också att en viktig aspekt av elevens pedagogiska utveckling är samarbetet mellan modersmålslärare och lärare i andra ämnen, däribland svenska. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27960Local 14030application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Modersmål modersmålsundervisning tvåspråkighet tvåspråkiga elever Social Sciences Samhällsvetenskap
spellingShingle	Modersmål modersmålsundervisning tvåspråkighet tvåspråkiga elever Social Sciences Samhällsvetenskap Kadum, Asmaa Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
description	I detta arbete har jag undersökt betydelsen av modersmålsundervisning för tvåspråkiga elever. Jag har intervjuat sex modersmålslärare. Mina intervjuer visar att modersmålsundervisningen har betydelse för elevens språkutveckling i både modersmålet och svenska. Undersökningen visar att modersmålsundervisningen även bidrar till elevernas utveckling i andra skolämnen. Många modersmålslärare menar att eleverna som följer modersmålsundervisningen är medvetna om hur viktigt det är att lära sig behärska sitt modersmål i skolan. Mina intervjuer visar också att en viktig aspekt av elevens pedagogiska utveckling är samarbetet mellan modersmålslärare och lärare i andra ämnen, däribland svenska.
author	Kadum, Asmaa
author_facet	Kadum, Asmaa
author_sort	Kadum, Asmaa
title	Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
title_short	Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
title_full	Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
title_fullStr	Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
title_full_unstemmed	Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
title_sort	modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
publisher	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
publishDate	2012
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27960
work_keys_str_mv	AT kadumasmaa modersmalsundervisningsbetydelsefortvasprakigaelever
_version_	1719361604542267392

Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever

Similar Items