Modersmålsundervisnings betydelse för tvåspråkiga elever
I detta arbete har jag undersökt betydelsen av modersmålsundervisning för tvåspråkiga elever. Jag har intervjuat sex modersmålslärare. Mina intervjuer visar att modersmålsundervisningen har betydelse för elevens språkutveckling i både modersmålet och svenska. Undersökningen visar att modersmålsunder...
Main Author: | Kadum, Asmaa |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27960 |
Similar Items
-
Tvåspråkiga grundskolelevers attityder till modersmålsundervisning och studiehandledning
by: Tabatabai, Khalil
Published: (2011) -
Tvåspråkiga pedagoger i enspråkig förskolemiljö
by: Dahlberg, Elyse
Published: (2009) -
En studie om tvåspråkiga elever i skolan
by: Abed, Marwa
Published: (2012) -
”Det kändes mer som dansen, eller konfirmationen” : En studie om gymnasieelevers upplevelse av modersmålsundervisning
by: Nimmerstam, Addis
Published: (2014) -
Modersmålsundervisning ur ett elevperspektiv
by: Papke, Miriam, et al.
Published: (2014)