Vägar till lärande – för elever med språkstörning
Sammanfattning/AbstractPernilla, Bodestedt, (2018). Vägen till lärande – för elever med språkstörning. Speciallärarprogrammet med inriktning grav språkstörning, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmöuniversitet, 15 hp.Förväntat kunskapsbidragStudien avser att ge...
Main Author: | Bodestedt, Pernilla |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28998 |
Similar Items
-
Rum för lärande - en systematisk litteraturstudie om tillgänglig fysisk lärmiljö för elever med grav språkstörning
by: Wetterdal, Maria
Published: (2017) -
Framgångsrika undervisningsmetoder för elever med språkstörning
by: Åkerlund, Marie, et al.
Published: (2019) -
En studie kring övergångar och tillgänglig utbildning för elever med språkstörning
by: Ågren, Christine
Published: (2018) -
Delaktighet och lärande : En jämförande kvalitativ undersökning av lärmiljön för elever med språkstörning
by: Larsson, Nina
Published: (2016) -
Språkutvecklande arbetssätt för elever med språkstörning : En kvalitativ studie där några lärare och speciallärare beskriver sitt arbete
by: Strandh, Victoria, et al.
Published: (2020)