Att ta deltagarens perspektiv - pedagogens inblick i elevens skriftspråksutveckling To Take the Participant's Perspective - the teachers insight into the pupils written language development

SammanfattningVilken inblick har pedagogen i elevens perspektiv på sin skriftspråksutveckling? I denna kvalitativa studie strävar vi efter att få svar på denna fråga genom intervjuer med två pedagoger och några av deras elever. Studiens huvudsakliga syfte är att tillägna oss kunskap om vilken inblic...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Karlsson, Birgitta, Olausson, Sofia
Format: Others
Language:Swedish
Published: Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2006
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29914

Similar Items